Tanaman dipupuk supaya subur penggunaan huruf kapital dan tanda baca titik yang benar adalah

Ayo Membaca Merawat Tanaman di Sekitar SekolahDi depan kelas terdapat pot-pot tanaman bunga.Semua siswa diwajibkan merawat tanamantersebut.Setiap hari tanaman disiram.Siswa yang bertugas piket harus menyiramtanaman tersebut. Subtema 3: Tumbuhan di Sekitarku 145Siswa harus menjaga tanaman agar tidak rusak. Ketika bermain, siswa harus berhati-hati agar pot bunga tidak pecah. Misalnya, tidak bermain bola di sekitar pot-pot bunga. Hal itu untuk menjaga agar bola tidak mengenai pot bunga. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Tuliskan aturan untuk merawat tanaman di sekolah! 2. Apa akibatnya apabila aturan itu tidak dipatuhi?146 Buku Siswa SD/MI Kelas II3. Beni ingin bermain bola di sekitar kelas. Bagaimana sebaiknya kamu bersikap untuk menanggapi keinginan Beni tersebut? Ayo MenulisTuliskan percakapan di bawah ini menggunakanhuruf tegak bersambung!Lani : Hari ini aku mendapat tugas piket kelas.Udin : Sama, Lani. Aku juga piket hari ini.Lani : Setelah menyapu lantai kelas, kita menyiram tanaman di depan kelas.Udin : Tentu, Lani. Kita tidak boleh lupa menyiram tanaman. Subtema 3: Tumbuhan di Sekitarku 147Ayo Bermain Peran Bacalah teks percakapan Lani dan Udin tersebut! Peragakan bersama temanmu. Pilihlah peran sesuai percakapan tersebut. Ayo Bercerita Amatilah lingkungan sekitar sekolahmu! Apakah terdapat tanaman di sekitar sekolahmu? Ceritakan bagaimana peran kamu dalam merawat tanaman di sekolahmu! Tuliskan ceritamu dengan menggunakan huruf tegak bersambung.148 Buku Siswa SD/MI Kelas IICeritaku: Subtema 3: Tumbuhan di Sekitarku 149Ayo Mengamati Amatilah gambar di atas! Apa yang bisa kamu ceritakan dari gambar tersebut? Lani dan teman-temannya memiliki semangat kerja sama yang tinggi. Mereka bekerja sama merawat tanaman di sekitar sekolah. Setiap siswa mempunyai tugas menyiram tanaman secara bergiliran.150 Buku Siswa SD/MI Kelas IIJika ada siswa yang membutuhkan bantuan, siswayang lain membantu.Apakah kamu juga selalu bekerja sama dan salingmembantu dengan teman sekelasmu?Ceritakan pengalamanmu ketika mendapatbantuan dari temanmu! Ayo BerdiskusiBerdiskusilah dengan teman satu kelompokmuuntuk mengerjakan tugas ini.Buatlah buku ringkasan tentang pengukuran beratbenda.Perhatikan isi buku yang akan kalian buat! Halaman 1 : Berisi identitas kelompok dan nama anggota kelompoknya Subtema 3: Tumbuhan di Sekitarku 151Halaman 2: Berisi deskripsi buku Contoh: Buku ini adalah Buku Ringkasan tentang Pengukuran Berat Benda. Buku ini disusun oleh Lina, Beni, dan Udin. Buku ini dibuat pada hari Selasa, 19 Desember 2017. Tulislah dengan huruf tegak bersambung dan gunakan huruf kapital dan tanda titik dengan tepat. Halaman 3: Berisi gambar macam-macam alat pengukuran berat (gambar bisa digunting dari majalah atau koran atau digambar sendiri) Halaman 4: Berisi tentang penjelasan ons dan kg serta 5 pertanyaan tentang topik itu 1 kg = ... ons ... ons = 1 kg152 Buku Siswa SD/MI Kelas II1. 2 kg = ... ons2. 40 ons = ... kg3. ................4. ...............5. ................Halaman 5:Berisi dua soal cerita dan jawabannya tentangberat benda dengan menggunakan satuan ukurkg dan ons1. Soal : ........................................................... Jawaban : ...........................................................2. Soal : ........................................................... Jawaban : ...........................................................Halaman 6 :Berisi ucapan terima kasih. Terima Kasih Ayo, kita terus belajar Subtema 3: Tumbuhan di Sekitarku 153Ayo Renungkan Tuliskan hal-hal yang sudah kamu pelajari hari ini. Tuliskan kesulitan-kesulitan yang kamu temukan pada kegiatan pembelajaran hari ini. Kerja Sama dengan Orang Tua Bersama dengan orang tuamu, carilah gambar- gambar alat ukur berat benda dari majalah ataupun koran. Gunting dan tempelkan gambar-gambar itu dan tuliskan fungsinya!154 Buku Siswa SD/MI Kelas IISubtema 4Merawat TumbuhanHalaman rumah Siti ditumbuhi berbagai tanamanbunga.Bunga-bunga bermekaran indah sekali.Siti rajin merawat tanaman-tanaman tersebut. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 155Ayo Membaca Bacalah percakapan berikut dengan teman di sebelahmu. Ayah dan Siti sedang merawat tanaman di halaman rumah. Ayah memberi pupuk pada tanaman-tanaman tersebut. Siti : Mengapa tanaman harus diberi pupuk, Ayah?? Ayah : Supaya tanaman tumbuh subur. Pupuk mengandung zat-zat yang dibutuhkan oleh tanaman. Siti : Apakah tanaman cukup dipupuk saja, Ayah?? Ayah : Tentu saja tidak. Tanaman juga membutuhkan air. Oleh karena itu, kita harus menyiram tanaman juga. Siti : Kapan kita harus menyiram tanaman?? Ayah : Setiap hari kita harus menyiram tanaman. Apakah kamu sudah melaksanakan tugasmu menyiram tanaman?? Siti : Baik, Ayah. Aku akan melaksanakan tugasku dengan baik, menyiram tanaman setiap hari.156 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo BerdiskusiBersama dengan teman sebangkumu,diskusikan pernyataan di bawah ini.Warnai lambang  jika pernyataan sesuaipercakapan.Warnai lambang  pada tabel jika pernyataan tidaksesuai percakapan. Pernyataan    Aku menemukan kalimat tanyapada percakapan.  Aku menemukan 5 kalimat tanya  pada percakapan.Kalimat tanya diawali dengankata tanya: apa, apakah, siapa,mengapa, bolehkah.Kalimat tanya diakhiri dengantanda tanya (?).Penulisan kalimat tanya biasa diawali dengankata tanya.Penulisan kalimat tanya selalu diakhiri dengantanda tanya (?).Intonasi dalam kalimat tanya berbeda dengankalimat pemberitahuan. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 157Coba tuliskan kata tanya lainnya yang kamu ketahui. Tuliskan satu kata tanya pada satu kotak yang disediakan. Diskusikan dengan temanmu. Apakah temanmu memiliki kata yang sama? Kata Tanya158 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo BerlatihBuatlah pertanyaan yang dimulai dengan katatanya yang kalian tulis pada kotak di atas.Gunakan tanda tanya pada akhir kalimat.Gunakan huruf tegak bersambung.Kemudian, berlatihlah bertanya dengan kalimatyang kalian buat.Ingatlah untuk menggunakan nada dan intonasiyang tepat saat bertanya.Perhatikan contoh:Siapa nama guru kelasmu? Tuliskan kalimat tanyamu: 1. 2. 3. 4. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 159Sekarang, baca kembali percakapan Ayah dan Siti sebelumnya. Ingatlah untuk menggunakan intonasi dan nada bertanya dengan tepat. Ayo Mengamati Tanaman memerlukan air dan pupuk agar tumbuh subur. Ayah mengajak Siti membeli pupuk di toko tanaman. Di toko tanaman ada pupuk dikemas dalam beberapa ukuran. Ada ukuran 1 kg, 2 kg, 5 kg, dan 10 kg. Ayah ingin membeli pupuk sebanyak 20 kg. Di toko tanaman, hanya tersedia satu kemasan 10 kg.160 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo, bantu ayah Siti agar mendapatkan pupuksebanyak 20 kg.Setelah sampai di rumah, pupuk yang dibeli Ayahdimasukkan ke dalam kantong-kantong plastikyang lebih kecil.Setiap kantong berisi 5 ons pupuk.Ada berapa kantong plastik yang dibutuhkan agarpupuk-pupuk tersebut dapat dipindahkan semua kedalam kantong plastik? Subtema 4: Merawat Tumbuhan 161Ayo Berlatih Berilah tanda >, <, atau = 1. ... 2. ... 3. ... Ayo Berkreasi Selain merawat tanaman, ibu Dayu juga suka berkreasi. Kali ini, ibu Dayu berkreasi dengan menggunakan karton bekas tisu gulung.162 Buku Siswa SD/MI Kelas IIibu Dayu akan membuat hiasan vas bunga darikarton bekas tisu gulung.Alat dan bahan:1. Karton bekas tisu gulung atau karton berwarna cokelat.2. Kertas warna3. Lem kertas4. Pensil5. GuntingCara Membuat:1. Siapkan karton bekas tisu gulung.2. Kamu juga dapat membuat gulungan kertas itu dari kertas karton warna cokelat.3. Hiaslah kertas karton bekas tisu gulung dengan hiasan dari kertas warna. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 1634. Buatlah gambar pada kertas warna sesuai keinginanmu. 5. Guntinglah gambar hiasanmu itu. Hati-hati menggunakan gunting. 6. Tempelkan hiasan dari kertas warna itu pada karton bekas tisu gulung. Ayo Renungkan Tuliskan hal yang paling kamu sukai pada pembelajaran hari ini. Adakah hal sulit untuk kamu kerjakan? Kegiatan yang paling menyenangkan hari ini adalah :________________________________________ Kegiatan yang paling sulit hari ini adalah : ________ _______________________________________________ Kerja Sama dengan Orang Tua Amatilah bahan-bahan yang ada di dapur. Timbanglah bahan-bahan itu dengan alat timbang yang ada.164 Buku Siswa SD/MI Kelas IIHalaman sekolah sangat indah.Banyak tanaman hijau terawat.Semua siswa wajib menjaga dan merawat tanamanyang ada.Tanaman tidak boleh dirusak dan diinjak. Ayo MembacaMerawat tanaman di sekolahadalah hal yang harus dilakukan semua siswa. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 165Tanaman di halaman sekolah membuat sekolah tampak indah. Tanaman di halaman sekolah jangan diinjak. Jangan pula membuang sampah di halaman sekolah. Jika tanaman diinjak, tanaman akan rusak. Halaman sekolah tidak akan tampak indah lagi. Membuang sampah di halaman sekolah, membuat lingkungan tampak kotor. Membuat lingkungan sekolah bersih dan indah adalah kewajiban semua siswa. Ayo Berdiskusi Bacaan di atas merupakan contoh pentingnya menaati peraturan untuk merawat tanaman sekolah. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 3 orang. Bersama dengan teman kelompokmu, jawablah pertanyaan berikut. 1. Apa saja tata tertib untuk merawat tanaman di sekolahmu! 2. Siapakah yang harus menaati tata tertib tersebut?166 Buku Siswa SD/MI Kelas II3. Apa yang terjadi jika kita tidak mematuhi tata tertib tersebut? Contoh tata tertib merawat tanaman di sekolahku adalah ___________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Yang harus mematuhi tata tertib itu adalah ____________________________________________ Peraturan tersebut harus dipatuhi karena ____________________________________________ Ayo Bermain PeranLakukan kegiatan bermain peran bersama denganteman kelompokmu.Buatlah teks percakapan dengan cara sebagaiberikut.1. Pilihlah satu peraturan untuk dibuat percakapan. Buatlah kalimat yang menunjukkan ada anak yang tidak bisa menjalankan tugas sekolah. Contoh: Lani tidak masuk sekolah. Padahal, dia bertugas menyiram bunga. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 1672. Kemudian, teman yang lainnya mengingatkan untuk menggantikan tugas itu. Contoh: Ayo, kita gantikan tugas Lani menyiram bunga. 3. Berikan pula alasan pentingnya mematuhi peraturan tersebut. Contoh: Tanaman harus disiram supaya tumbuh subur. Teks percakapan menjadi seperti berikut. Dayu : Lani tidak masuk sekolah, padahal dia bertugas menyiram bunga. Siti : Ayo, kita menggantikan tugas Lani! Dayu : Mengapa kita harus menyiram tanaman? Edo : Tanaman harus disiram supaya tumbuh subur. Ayo Mengamati Niko dan Beni berteman baik. Mereka tidak pernah bertengkar dan selalu bermain bersama. Beni suka bermain menjaga keseimbangan.168 Buku Siswa SD/MI Kelas IIBeni bisa berdiri dengan satu kaki,dan kaki yang lainnya menekuk ke depan.Beni bisa berdiri dengan satu kaki,dan kaki lainnya menekuk ke belakang. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 169Beni juga bisa berdiri dengan satu kaki, dan kaki lainnya menekuk ke samping. Ayo Berlatih Bersama dengan temanmu, tirukan gerakan Beni menekuk kaki ke depan, ke belakang, dan ke samping. Hitunglah berapa lama kalian dapat berdiri dengan satu kaki, dan kaki lainnya menekuk. Siswa yang paling lama menekuk kakinya, jadi pemenangnya.170 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo MembacaBersama dengan teman sebangkumu,bacalah percakapan Lina dan Dayudengan nada dan intonasi yang tepat.Lina : Dayu, bunga matahari yang ku tanam sedang berbunga.Dayu : Pasti bagus sekali.! Bolehkah aku datang melihat?Lina : Tentu saja boleh.Dayu : Siapa yang merawatnya setiap hari, Lina?Lina : Aku dan ibuku bergantian menyiramnya setiap hari.Dayu : Dimana kamu menanamnya?Lina : Aku menanamnya di halaman belakang rumahku.Dayu : Apa saja yang dibutuhkan agar bunga matahari bisa tumbuh??Lina : Tanah yang subur, air, sinar matahari, dan pupuk. Kapan kamu mau datang ke rumahku??Dayu : Sore ini setelah pulang sekolah.Lina : Baiklah, sampai nanti, Dayu.! Subtema 4: Merawat Tumbuhan 171Ayo Berdiskusi Siapakah yang banyak bertanya pada percakapan di atas? _______________________________________________ Kata tanya apa saja yang digunakan dalam percakapan? _______________________________________________ Apa saja yang menandakan kalimat tanya? _______________________________________________ Awali kalimat tanya dengan kata tanya, dan akhiri dengan tanda tanya. Ayo Berlatih Lengkapilah kalimat tanya berikut dengan kata tanya yang ada di dalam kotak. Jawaban di bawah pertanyaan akan membantu kalian. 1. __________ yang menanam bunga matahari ini? Jawab: Yang menanam bunga matahari ini adalah ibu Lina.172 Buku Siswa SD/MI Kelas II2. __________ Lina menyiram tanaman di halaman? Jawab: Lina menyiram setiap sore.3. __________ batang bunga matahari yang tumbuh? Jawab: Ada 4 batang bunga matahari yang tumbuh.4. __________ yang dibutuhkan agar tanaman bisa tumbuh? Jawab: Tanaman membutuhkan air dan sinar matahari.5. __________ bunga matahari harus disiram setiap hari? Jawab: Bunga matahari harus disiram setiap hari agar tidak layu. Kapan Siapa Mengapa Berapa Apa Ayo Renungkan1. Sebutkan 2 alasan pentingnya mematuhi tata tertib merawat tanaman di sekolah. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 1732. Sebutkan gerakan menekuk yang dapat kamu lakukan. 3. Sebutkan kata tanya yang kamu ketahui. Kerja Sama dengan Orang Tua Bersama dengan orang tuamu di rumah, lakukanlah variasi gerakan menekuk. Cobalah temukan gerakan menekuk lainnya. Hafalkan gerakan itu untuk kamu tunjukan kepada temanmu.174 Buku Siswa SD/MI Kelas IIDi halaman belakang rumah Dayu tumbuhberbagai tanaman sayur dan buah.Tanaman sayur dan buah itu dirawat oleh Dayu. Ayo MembacaBacalah teks berikut.Keluarga Dayu suka berkebun.Ibu Dayu menanam berbagai tanaman bunga di depanrumah. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 175Ayah Dayu menanam buah dan sayur di belakang rumah. Semua tanaman dirawat dan dipelihara. Semua tanaman diberi pupuk secara teratur. Semua tanaman disiram setiap hari. Dayu bertugas untuk memetik daun-daun yang layu. Ibu Dayu memetik buah pohon yang masak. Rumah Dayu menjadi asri karena tanaman yang terawat. Ayo Berdiskusi Bacalah kembali teks di atas. Masih ingatkah kamu dengan penggunaan kalimat tanya? Dapatkah kamu membuat pertanyaan berdasarkan teks di atas? Kata tanya apa saja yang dapat kamu gunakan? Diskusikan dengan temanmu. Lingkari kata tanya yang dapat kamu gunakan berdasarkan teks di atas. Siapa Di mana Berapa Kapan Apa176 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo BerlatihBuatlah kalimat tanya berdasarkan teks di atas!Di bawah ini disediakan jawaban sesuai bacaan.Buatlah kalimat tanya yang sesuai.Gunakan kata tanya pada awal kalimat.Gunakan huruf kapital pada awal kalimat.Gunakan tanda tanya pada akhir kalimat.Gunakan huruf tegak bersambung.Kata bercetak tebal pada jawaban dapatmembantumu dalam membuat pertanyaan.Perhatikan contoh:Pertanyaan : Di mana ibu Dayu menanam berbagai bunga??Jawaban : Ibu Dayu menanam berbagai bunga di depan rumah.1. Pertanyaan : Jawaban : Ayah Dayu yang menanam buah dan sayur.2. Pertanyaan : Jawaban : Semua tanaman disiram setiap hari. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 1773. Pertanyaan : Jawaban : Dayu memetik daun-daun yang layu. 4. Pertanyaan : Jawaban : Ayah menanam buah dan sayur di belakang rumah. 5. Pertanyaan : Jawaban : Ibu Dayu yang memetik buah yang masak. Bacalah kalimat tanya yang sudah kamu buat dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mintalah temanmu untuk menjawab pertanyaanmu itu. Ayo Mengamati Kreasi berupa hiasan dapat dibuat dari berbagai bahan buatan. Amatilah gambar kreasi hiasan dari bahan buatan berikut ini!178 Buku Siswa SD/MI Kelas IIASumber: www.edutafsi.com/2015/08/ C BSumber: sellawahyu.blogspot.co.id/2015/08/ Sumber www.tezukurinosekai.blogspot. co.id/2010/12/Tuliskan bahan-bahan yang digunakan untukmembuat karya hiasan tersebut.Karya hiasan ABahan yang digunakan adalah_______________________________________________Karya hiasan BBahan yang digunakan adalah_______________________________________________ Subtema 4: Merawat Tumbuhan 179Karya hiasan C Bahan yang digunakan adalah _______________________________________________ Ayo Berkreasi Buatlah karya hiasan berupa bunga dari bahan- bahan buatan. Rencanakan karyamu bersama teman di sebelahmu. Tentukan bahan-bahan yang akan digunakan. Bahan-bahan yang digunakan, misalnya sedotan minuman, kertas lipat, kertas tisu, atau plastik warna-warni. Tentukan alat-alat yang digunakan, misalnya gunting dan lem. Ayo Bercerita Ceritakan cara membuat karya hiasanmu! Contoh cerita: Aku membuat bunga dari kertas tisu. Cara membuatnya: 1. Kertas tisu dilipat hingga berbentuk menyerupai bunga.180 Buku Siswa SD/MI Kelas II2. Setelah dilipat, kertas tisu diikat ujungnya menggunakan benang. Ayo MengamatiDi halaman rumah Dayu terdapat pohon mangga.Pohon mangga Dayu sedang berbuah lebat.Mangga yang sudah masak mulai dipetik.Mangga yang dipetik ditimbang.Dayu memasukkan buah mangga yang dipetik kedalam keranjang. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 181Ada keranjang yang besar, ada keranjang yang kecil. Perhatikan gambar keranjang-keranjang yang berisi mangga berikut. Mangga-mangga tersebut akan dibagikan kepada para tetangga. Oleh karena itu, mangga-mangga tersebut dimasukkan ke dalam tas plastik. Satu plastik bisa memuat 1 kg buah mangga. Perhatikan gambar 5 kg yang dimasukkan ke dalam tas plastik.182 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo BerlatihBerilah tanda > , <, atau = pada soal-soal berikut!1. ...2. ...3. ... Subtema 4: Merawat Tumbuhan 1834. ... 5. ... Ayo Renungkan Tuliskan hal yang paling kamu sukai pada pembelajaran hari ini. Adakah hal sulit untuk kamu kerjakan? Yang paling aku sukai adalah:184 Buku Siswa SD/MI Kelas IIYang masih sulit untukku adalah: Kerja Sama dengan Orang TuaBersama dengan orang tuamu,amatilah tanaman yang ada di sekitar rumahmu.Apakah kamu mengetahui nama-nama tanamanyang ada di sekitar rumahmu?Tanyakan kepada orang tuamu nama tanamanyang kamu amati.Gunakan kata tanya yang tepat saat bertanya.Tuliskan nama tanaman yang kamu temukan.Ceritakan kepada temanmu.Apakah kalian menemukan nama tanaman yangsama? Subtema 4: Merawat Tumbuhan 185Di sekolah Siti, banyak terdapat tanaman kaktus. Tanaman kaktus ditanam di dalam pot. Tanaman kaktus membutuhkan sedikit air untuk tumbuh. Siti bertugas menyiram kaktus 3 hari sekali.186 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo MembacaBacalah teks berikut.Ada berbagai macam tanaman hias.Kaktus adalah salah satunya.Pernahkah kamu melihat tanaman kaktus?Kaktus adalah tanaman yang tumbuh di daerah keringseperti gurun.Daun kaktus biasanya berduri.Kaktus tidak membutuhkan air yang banyak untuk hidup.Kaktus dapat menyimpan air pada batangnya.Siti, Beni, Dayu, dan Udin membawa tanaman kaktusdalam pot.Di sekolah, Siti bertugas menyiramnya setiap 3 harisekali. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 187Ayo BerdiskusiBersama dengan teman sebangkumu,susunlah kalimat tanya berikut.Kemudian, jawablah sesuai bacaan di atas.Pilihlah kata tanya sebagai awal kata pada kalimat.Gunakan huruf kapital di awal kalimat.Gunakan tanda tanya di akhir kalimat.Gunakan huruf tegak bersambung.Perhatikan contoh:membawa – siapa – dalam pot – tanaman kaktus - yangPertanyaan : Siapa yang membawa tanaman kaktus dalam pot?Jawaban : Siti, Dayu, Beni, dan Udin membawa tanaman kaktus dalam pot.1. dapat – kaktus – di mana – tumbuh Pertanyaan : 188 Buku Siswa SD/MI Kelas IIJawaban : 2. air – menyimpan – kaktus – di mana Pertanyaan : Jawaban : 3. bentuk – daun – bagaimana – kaktus Pertanyaan : Jawaban : 4. menyiram – di sekolah – kaktus – siapa yang Pertanyaan : Jawaban : Subtema 4: Merawat Tumbuhan 1895. kapan – menyiram – Siti – kaktus Pertanyaan : Jawaban : Ayo Berkreasi Kita akan melanjutkan kegiatan membuat bunga pada pembelajaran sebelumnya. Setelah membuat bunga, ayo kita tambahkan tangkai daunnya. Tentukan bahan untuk membuat tangkainya, misalnya dari sedotan minuman. Pasangkan bunga yang sudah kamu buat pada tangkainya. Contoh karya yang sudah jadi:190 Buku Siswa SD/MI Kelas IILetakkan beberapa tangkai bunga ke dalam vasbunga yang sudah kamu buat. Ayo MengamatiTanaman hias ditanam di dalam pot.Ibu Dayu ingin menggantung tanaman-tanamanhias di atap teras rumah.Supaya tidak terlalu berat, pot-pot itu ditimbangterlebih dahulu.Ada pot yang beratnya 5 ons. Ada pot yangberatnya 2 ons. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 191Ayo BerlatihBerilah tanda >, <, =... ons ... ... ons ...... ons ... ... ons ... ... ons ... ... ... ons192 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo RenungkanWarnai lambang  jika pernyataan sesuaidenganmu.Warnai lambang  jika pernyataan tidak sesuai. Pernyataan    Saya dapat menyusun kalimattanya dengan baik.Saya dapat membaca bacaandengan nada dan intonasi yangbenar.Saya dapat membuat bunga dan tangkainya. Saya dapat menghitung waktu. Kerja Sama dengan Orang TuaAmatilah benda-benda di sekitar rumahmuyang mencantumkan ukuran beratnya. Misalnya,kemasan beras, kemasan gula, kemasan tepung,kemasan makanan kaleng, dan kemasan bahanyang lain.Bandingkanlah berat benda yang satu dan beratbenda yang lain sesuai ukuran. Subtema 4: Merawat Tumbuhan 193Di halaman sekolah Siti, terdapat banyak tanaman. Tanaman itu dirawat dengan baik oleh tukang kebun sekolah. Setiap siswa mendapat tugas merawat tanaman di dalam pot yang terdapat di dekat kelas. Siti, Beni, dan Dayu sedang mengamati tukang kebun bekerja.

194 Buku Siswa SD/MI Kelas II

Page 2

Ayam menggerakkan sayapnya.Ayam menggerakkan kakinya. Ayo BerkreasiTirukan gerakan kepala ayam ketika makan.Tirukan gerakan kaki ayam yang dientakkan. Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 45Tirukan gerakan ayam menggerakkan sayapnya. Tirukan gerakan ayam yang terluka sayapnya.46 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo MembacaBacalah teks berikut dengan intonasi yang tepat! AyamAyam adalah hewan berkaki dua. Cakar kakinyadigunakan untuk menggaruk-garuk tanah. Cakar kakidigunakan untuk mencari makanan. Makanan ayamberupa hewan-hewan kecil di dalam tanah. Ayam jugamemakan biji-bijian. Ayam berkembang biak dengancara bertelur. Telur-telur dierami induk ayam selama 21hari. Setelah 21 hari, telur-telur pun menetas. Telur dandaging ayam mengandung protein tinggi. Protein bergunabagi tubuh manusia.Jawablah pertanyaan berdasarkan isi teks di atas!Tuliskan jawaban dengan huruf tegak bersambung.1. Berapa jumlah kaki ayam?2. Apa makanan ayam? Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 473. Siapa yang mengerami telur ayam? 4. Berapa lama telur ayam dapat menetas? 5. Apa kandungan telur dan daging ayam yang berguna bagi tubuh manusia? Ayo Mengamati Perhatikan kalimat-kalimat pada teks bacaan di atas. Lingkarilah huruf pada awal kalimat. Apakah huruf awal kalimat menggunakan huruf kapital? Kesimpulan: Huruf kapital digunakan pada...48 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo BerdiskusiAyam Lani ada yang dimanfaatkan dagingnya.Ayam Lani ada yang dimanfaatkan telurnya.Daging ayam ditimbang menggunakan alattimbangan.Telur ayam ditimbang menggunakan alattimbangan. 1 kg 2 kgTentukan alat timbangan yang cocok untuk benda-benda berikut ini! Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 49Kerja Sama dengan Orang Tua Lakukan gerakan-gerakan kepala, tangan, dan kaki. Tirukan gerakan burung terbang. Gerakan dilakukan sesuai dengan iringan lagu yang dinyanyikan bersama orang tuamu.50 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo MengamatiAyah membersihkan kandang ayam.Lani juga ikut membantu.Kandang ayam terlihat bersih.Hal itu dilakukan agar ayam tidak mudah sakit.Perhatikan percakapan berikut! Kandang ini Ya,perlu dibersihkan agar Ayah. Akuayamnya tidak mudah akan selalu menjaga kebersihan kandang ayam sakit, ya, Nak. ini dengan baik. Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 51Ayo Berdiskusi Buatlah pertanyaan berdasarkan percakapan di atas! Tukarkan pertanyaanmu dengan pertanyaan teman di sebelahmu! Jawablah pertanyaan temanmu! Diskusikan pertanyaan dan jawaban yang kamu kerjakan bersama temanmu! _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Ayo Menulis Tuliskan pertanyaan dan jawabanmu dengan menggunakan huruf tegak bersambung! Gunakan huruf kapital dengan benar. Pertanyaan : Jawaban :52 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo BerlatihLingkarilah penggunaan huruf kapital yang tidaktepat pada teks cerita berikut! Merawat AyamAyam perlu dirawat dengan baik agar tidak mudahsakit.Kandang Ayam perlu dibersihkan agar lingkunganbersih dan sehat.ayam juga perlu diberi makan secara teratur.Ayam juga perlu diberi Vaksin agar tidak mudahsakit.Apa saja yang dilakukan lani untuk menjagakesehatan Ayam peliharaannya? Ayo MembacaBacalah teks di bawah ini!Perhatikan penggunaan huruf kapital pada kalimat.Lingkarilah huruf kapital pada kalimat berikut. Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 53Setiap hari Minggu, Lani membantu Ayah membersihkan kandang ayam. Kandang ayam Lani terjaga kebersihannya. Kandang ayam yang bersih membuat ayam tidak mudah sakit. Dengan demikian, lingkungan sekitar kandang pun menjadi sehat. Ayo Berdiskusi Buatlah kelompok diskusi. Diskusikan penggunaan huruf kapital berdasarkan teks di atas. Buatlah kesimpulan hasil diskusimu. Kesimpulan: Huruf kapital digunakan pada... .54 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo MenulisLani memiliki kebiasaan-kebiasaan yangharus dilakukan ketika memelihara hewanpeliharaannya.Kita memiliki kebiasaan yang harus dilakukandalam kehidupan sehari-hari.Sebagai pelajar, kita memiliki tugas belajar.Kita berangkat ke sekolah untuk belajar di sekolah.Kita tidak boleh terlambat tiba di sekolah.Tiba di sekolah, kita memberi salam kepada guru.Sebelum mulai pelajaran, kita berdoa kepadaTuhan.Ketika mengikuti pelajaran, kita harus mematuhitata tertib.Misalnya, memperhatikan petunjuk guru.Selain itu, kita juga harus menyelesaikan tugas dariguru.Tugas di sekolah bermacam-macam.Ada tugas berdiskusi tentang materi pelajaran.Ada tugas membaca dan menulis. Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 55Ayo, tuliskan tata tertib yang harus dipatuhi ketika mengikuti pelajaran! Kelompokkan hal-hal yang boleh dilakukan ketika mengikuti pelajaran. Kelompokkan hal-hal yang tidak boleh dilakukan ketika mengikuti pelajaran. Hal-hal yang boleh aku lakukan ketika mengikuti pelajaran... . Aku boleh melakukan hal-hal tersebut karena... .56 Buku Siswa SD/MI Kelas IIHal-hal yang tidak boleh aku lakukan ketika mengikuti pelajaran adalah ... . Aku tidak boleh melakukan hal itu karena ... . Ayo BerlatihLani memiliki kebiasaan berolahraga setiap pagi.Lani mengenakan pakaian olahraga.Lani melakukan pemanasan sebelum berolahraga. Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 57Perhatikan gerakan Lani. Lakukan gerakan lari berbelok-belok sesuai pola yang ditentukan. Lakukan gerakan sesuai ketukan dalam lagu Ayamku. Lakukan gerakan sesuai ketukan lagu yang lain.58 Buku Siswa SD/MI Kelas IIIkutilah petunjuk gurumu! Kerja Sama dengan Orang TuaCeritakan kepada orang tuamu mengenai kegiatandi sekolahmu hari ini.Tuliskan ceritamu itu dengan bimbingan orangtuamu.Tuliskan dengan huruf tegak bersambung!Gunakan huruf kapital dengan benar. Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 59Kelinci Lani gemuk dan bersih. Lani memberinya makan dengan teratur. Lani membersihkan kandang kelinci dengan teratur.60 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo MengamatiPerhatikan gerakan kelinci.Apakah kepalanya bergerak?Bagaimana gerakan kepalanya ketika makan?Perhatikan gerakan kelinci ketika melompatmenghampiri Lani!Apakah kakinya bergerak?Bisakah kamu mengikuti gerakannya? Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 61Lucu sekali gerakan kelinci. Ayo, kita tirukan gerakan kelinci Ayo Berkreasi Tirukan gerakan kelinci ketika sedang melompat! Bayangkan bahwa kedua tanganmu adalah kaki depan kelinci. Melompatlah ke depan sebanyak 3 kali dan ke samping kanan sebanyak 3 kali.62 Buku Siswa SD/MI Kelas IIApakah kamu bisa melompat menirukan gerakankelinci?Ciptakan kreasi gerakanmu sendiri.Kamu boleh melompat ke depan, ke belakang, kesamping kiri, atau ke samping kanan.Ayo, kita bergembira melompat bersama! Ayo MembacaBacalah teks berikut.Setiap hari, Lani dan ayahnya bergantian membersihkankandang kelinci.Pada hari Senin, Lani membersihkan kandang.Pada hari Selasa, giliran ayah Lani membersihkankandang. Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 63Pada hari Rabu, Lani kembali membersihkan kandang, Siapa yang akan membersihkan kandang pada hari Kamis? Ayo Berdiskusi Dapatkah kamu menemukan nama-nama hari pada bacaan di atas? Hari apa saja yang kamu temukan? Bagaimana nama hari dituliskan dalam kalimat? Bersama dengan teman sebangkumu, berdiskusilah dan jawablah pertanyaan di atas! Selain digunakan pada awal kalimat, huruf besar juga digunakan ketika menuliskan nama hari.64 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo BerlatihBuatlah kalimat yang menceritakan kegiatanmudalam satu minggu!Gunakan huruf kapital pada awal kalimat dannama hari!Gunakan tanda titik untuk mengakhiri kalimatmu!Gunakan huruf tegak bersambung!Perhatikan contoh:Setiap hari Senin sore, aku berlatih menari bersama gurutari. Tuliskan kalimatmu: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 65Ayo Mengamati Kelinci Lani suka sekali makan wortel. Ibu dan Lani membeli wortel di warung. Perhatikan alat yang digunakan untuk menimbang wortel. Apakah kamu pernah melihatnya? Ibu dan Lani membeli 2 kg wortel. Penjual wortel meletakkan 2 biji timbangan. = 2 kg Berapa kg berat satu biji timbangan? Tuliskan jawabanmu pada potongan kertas kecil! Tukarkan jawabanmu dengan jawaban temanmu! Apakah jawaban kalian sama?66 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo BerlatihPasangkan berat benda dengan jumlah bijitimbangannya. 3 kg 4 kg 7 kg 2 kg 5 kg Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 67Ayo Renungkan Tuliskan kegiatan yang paling kamu sukai hari ini Apakah kamu menemukan kesulitan dalam belajar? Tuliskan kesulitanmu. Kegiatan yang aku sukai: Kesulitanku:68 Buku Siswa SD/MI Kelas IIKerja Sama dengan Orang TuaBersama dengan orang tuamu, amati barang-barang yang ada di dapur rumahmu!Apakah kamu bisa menemukan gula, beras, minyakgoreng?Amati kemasan atau bungkusnya!Apakah ada informasi tentang berat barangtersebut?Tuliskan berat dan nama barang yang kamutemukan!Ceritakan kepada temanmu tentang penemuanmu! Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 69Ayo Membaca Bacalah bacaan berikut. Ayah memelihara burung merpati. Beni memelihara ayam. Setiap sore, Ayah dan Beni memberi makan hewan peliharaannya. Burung dan ayam memiliki sayap.70 Buku Siswa SD/MI Kelas IIBurung dapat terbang tinggi,sedangkan ayam tidak dapat terbang tinggi. Ayo MengamatiPerhatikan gerakan sayap burung saat terbang!Bagaimana gerakan sayapnya?Burung melebarkan sayapnya untuk dapat terbang.Perhatikan gerakan ayam saat mengejar Beni!Apakah ayam memiliki sayap yang panjang?Apakah sayap ayam mengepak saat berlari? Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 71Perhatikan gerakan Beni memberi makan ayam. Dia mengambil makanan dari dalam kotak. Lalu, dia menebarkannya di antara ayam-ayam. Ayo Berlatih Tirukan gerakan burung saat terbang. Bayangkan kedua tanganmu adalah sayap burung. Bentangkan tanganmu kemudian kepakkan. Hitung hingga 8 kali kepakan. Setelah 8 kali kepakan, buat gerakan mengepak! Lakukan sambil membentuk lingkaran.72 Buku Siswa SD/MI Kelas IITirukan gerakan ayam.Bayangkan kedua tanganmu adalah sayap ayam.Lipat siku tanganmu hingga membentuk sayapyang pendek.Hitung hingga 8 kali kepakan.Setelah 8 kali kepakan, buat gerakan mengepak!Tirukan gerakan Beni.Bayangkan dirimu adalah Beni yang memberimakan ayamnya. Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 73Beni mengambil makanan dari kotak. Kemudian menebarkannya pada ayam di depannya. Lakukan hingga 8 kali menebar makanan. Ayo Bermain Peran Buatlah kelompok yang terdiri atas 3-4 orang. Tentukan peran setiap anggota kelompokmu! Ada yang berperan sebagai ayam. Ada yang berperan sebagai burung. Ada yang berperan sebagai Beni.74 Buku Siswa SD/MI Kelas IILakukan gerakan ayam.Lakukan gerakan burung.Lakukan gerakan Beni.Lakukan seperti pada latihan sebelumnya.Tampilkan di depan kelas hasil kreasi kelompokmu.Gunakan suara yang sesuai agar lebih menarik. Ayo MembacaBaca teks berikut.Ayah mulai membuat kandang ayam pada bulan Januari.Pada bulan Februari, kandang ayam selesai dibuat.Ayah membeli 2 ayam pada bulan Maret. Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 75Pada bulan April, ayam itu bertelur.Pada bulan Mei, 6 telur ayam pun menetas.Ayah membeli 2 ayam lagi pada bulan Juni.Berapakah ayam yang dimiliki Ayah? Ayo BerdiskusiAda 12 bulan dalam satu tahun.Ada berapa nama bulan yang disebutkan padabacaan?Sebutkan nama-nama bulan yang disebutkan padabacaan!Ada berapa nama bulan yang tidak disebutkan?Coba tuliskan nama-nama bulan yang tidak adapada bacaan.Berikut adalah nama-nama bulan dalam satutahun.Dapatkah kamu menyusun nama bulan sesuaidengan urutan yang benar?Maret April Januari Desember Februari JuniOktober Mei Agustus NovemberJuli September76 Buku Siswa SD/MI Kelas IIJanuari, Februari, Maret, April, Mei, Juni, _____________, _____________, _____________, _____________, _____________, _____________. Saat menuliskan nama bulan, ingatlah untuk menggunakan huruf kapital, seperti saat menuliskan nama hari dan awal kalimat. Ayo BerlatihTanyakan kepada 5 temanmu,pada bulan apakah mereka berulang tahun?Lalu, buatlah 5 kalimat dengan bulan ulang tahuntemanmu.Gunakan huruf kapital pada awal kalimat dannama bulan.Gunakan tanda titik untuk mengakhiri kalimatmu.Gunakan huruf tegak bersambung. Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 77Perhatikan contoh: Edo lahir pada bulan November. Tuliskan kalimatmu: 1. 2. 3. 4. 5. Ayo Mengamati Bulan November adalah bulan ulang tahun Edo. Ibu bersiap membuatkan kue ulang tahun. Ibu membutuhkan telur, tepung terigu, gula, cokelat, dan mentega. Untuk membuat kue yang enak, bahan kue harus ditimbang terlebih dahulu. Ibu menggunakan alat timbang seperti gambar berikut.78 Buku Siswa SD/MI Kelas IIIbu membutuhkan 250 gram telur.Ibu mengukur menggunakan timbangan dapur.Berapakah angka yang ditunjuk oleh jarumtimbangan?Apakah angkanya sudah sesuai dengan yangdibutuhkan Ibu?Diskusikan dengan temanmu jawaban pertanyaandi atas.Lalu, apakah yang harus dilakukan Ibu? Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 79Menambahkan telur pada timbangan, ataukah mengurangi telur pada timbangan? Ayo Berlatih Selain telur, Ibu membutuhkan bahan-bahan lainnya. Perhatikan resep berikut ini. Tepung terigu 300 gram Gula 200 gram Mentega 150 gram Cokelat 100 gram Perhatikan gambar bahan di atas timbangan berikut. Lingkari bahan kue yang sesuai dengan ukuran berat yang dibutuhkan.80 Buku Siswa SD/MI Kelas IISubtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 81Ayo Renungkan Bagaimana menurutmu pelajaran hari ini? Sebutkan 3 hal yang kamu pelajari hari ini. Adakah bagian yang menurutmu sulit? Adakah hal yang ingin kamu ketahui lebih lagi? Kerja Sama dengan Orang Tua Tanyakan kepada orang tuamu. Pada bulan apakah hari ulang tahun ayahmu, ibumu, kakak atau adikmu, serta kakek dan nenekmu? Tuliskan informasi yang kamu dapat pada tabel berikut ini! Lalu, temukan bulan ulang tahun keluarga temanmu. Adakah yang sama dengan bulan ulang tahun keluargamu?82 Buku Siswa SD/MI Kelas IITuliskan nama bulan dengan benar! No. Anggota Keluarga Bulan Ulang Tahun Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 83Lani memiliki hewan peliharaan. Hewan peliharaan Lani adalah ayam dan kelinci. Lani merawat ayam dan kelincinya dengan baik. Lani dibantu Ayah dalam merawat hewan peliharaannya. Ada juga petugas kandang yang bertugas membersihkan kandang. Ayah sering membelikan buku tentang hewan peliharaan. Lani senang membaca buku tentang hewan peliharaan. Lani juga senang membaca buku di perpustakaan sekolah.84 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo BerdiskusiApa yang ingin kamu ketahui dari gambar di atas?Buatlah pertanyaan tentang hal-hal yang inginkamu ketahui dari gambar tersebut.Misalnya:Bagaimana cara meminjam buku di perpustakaan?Tukarkan pertanyaanmu dengan pertanyaantemanmu!Jawablah pertanyaan temanmu! Pertanyaan: Jawaban: Ayo MenulisTanyakan tata tertib yang berlaku di perpustakaansekolahmu kepada petugasnya! Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 85Tuliskan tata tertib tersebut pada lembar kertas tugas! Lakukan bersama teman kelompokmu! Ayo Bercerita Ceritakan pengalamanmu dalam mematuhi tata tertib di perpustakaan sekolah. Tuliskan ceritamu itu menggunakan huruf tegak bersambung pada tempat yang tersedia!86 Buku Siswa SD/MI Kelas IIBacalah dengan suara nyaring kalimat di bawahini. Aku anak yang menaati peraturan di sekolah. Ayo Membaca Hari ini Lani mendapat tugas bercerita di depan kelas. Lani bercerita tentang hewan peliharaannya. Hampir semua teman Lani memperhatikan. Namun Udin dan Beni mengobrol saat Lani bercerita. Siti dan Dayu pun mengingatkan mereka, Memperhatikan orang yang berbicara di depan kelas adalah tanda kita menghormati orang lain.Terdapat beberapa nama orang pada bacaan diatas.Siapa sajakah nama dalam cerita di atas?1. ___________________________________________2. ___________________________________________3. ___________________________________________4. ___________________________________________5. ___________________________________________ Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 87Selain digunakan ada awal kalimat, nama hari, dan nama bulan, huruf kapital juga digunakan ketika menuliskan nama orang. Ayo Berlatih A. Bacalah kalimat-kalimat berikut. Lingkari nama orang yang tidak menggunakan huruf kapital. 1. Lina dan Dayu selalu datang tepat waktu. 2. Pada hari Senin, udin lupa membawa pekerjaan rumahnya. 3. Siti, dayu, dan lani berdiskusi bersama. 4. Beni bersama dengan udin membaca di depan kelas. 5. Ibu tati menulis di papan tulis. B. Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat yang benar. Gunakan huruf kapital pada awal kalimat dan nama orang. Gunakan tanda titik untuk mengakhiri kalimatmu. Gunakan huruf tegak sambung.88 Buku Siswa SD/MI Kelas IIPerhatikan contoh:membaca – susi – cerita – bukuSusi membaca buku cerita. 1. ibu – mengerjakan – lani – PR - membantu 2. datang – ke sekolah – udin dan beni – tepat waktu 3. dayu – suka – menyontek – tidak 4. berdiskusi – siti, dayu, dan lani – kelas – di dalam 5. boneka – menggambar- ibu tati – di papan tulis Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 89Ayo Mengamati Berlari sangat menyenangkan dan menyehatkan. Berlari dapat dilakukan di lapangan atau tempat bermain. Berlari di dalam kelas tidak boleh dilakukan karena berbahaya. Banyak sekali macam gerak dalam berlari. Perhatikan gambar dan coba ikuti. 1. Perhatikan gerakan anak dalam gambar. Apakah dia berpindah tempat? Setinggi apakah lutut anak pada gambar diangkat? Lakukan gerakan lari di tempat seperti gambar dengan hitungan 8 kali.90 Buku Siswa SD/MI Kelas II2.Perhatikan gerakan anak pada gambar.Apakah dia berpindah tempat?Setinggi apakah lutut anak pada gambarterangkat?Lakukan gerakan lari di tempat dengan lututterangkat dengan hitungan 8 kali. 3.Perhatikan gerakan anak pada gambar.Apakah dia berpindah tempat?Ke manakah arah berlari anak pada gambar?Lakukan gerakan lari cepat menuju garis finish. Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 914. Perhatikan gerakan anak pada gambar. Apakah dia berpindah tempat? Ke manakah arah berlari anak pada gambar? Lakukan gerakan lari zig-zag seperti gambar, dengan hitungan 4 kali ke kanan dan ke kiri. Ayo Berkreasi Apakah kamu dapat melakukan keempat macam gerak lari seperti pada gambar sebelumnya? Coba lakukan macam gerakan lari secara bergantian. 1. Lari di tempat 2. Lari dengan lutut terangkat 3. Lari cepat 4. Lari zig-zag. 5. Lakukan gerakan lari dengan diiringi lagu. 6. Ikuti petunjuk gurumu!92 Buku Siswa SD/MI Kelas IIAyo RenungkanTuliskan kegiatan yang paling kamu sukai pada hariini.Tuliskan juga yang paling sulit kamu lakukan.Tuliskan pada tempat yang sudah disediakan. Kegiatan yang aku sukai: Kesulitanku: Subtema 2: Merawat Hewan di Sekitarku 93Kerja Sama dengan Orang Tua Bersama dengan orang tuamu, diskusikan peraturan sekolah yang sama dengan peraturan di rumah. Ceritakan kepada teman sebelahmu tentang peraturan tersebut.

94 Buku Siswa SD/MI Kelas II