Isi yang tersirat pada bagian teks tersebut adalah a jeruk nipis dapat dicampur dengan zat lainnya

Ilustrasi. Contoh soal UAS Bahasa Indonesia kelas 9 SMP. /Pexels/Kindel Media

Perhatikan soal dan jawaban Try Out PAI kelas 6 SD MI yang bisa menjadi bahan belajar menghadapi Ujian Sekolah /Pexels/Monstera

Kunci Jawaban Soal Ujian Sekolah Kelas 9 2022 Bahasa Indonesia Kurikulum 2013

Kunci Jawaban Soal Ujian Sekolah Kelas 9 2022 Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Tahun Ajaran 2021/2022. Soal Ujian Sekolah untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia ini terdiri atas 50 butir.

Soal Ujian Sekolah disajikan beserta kunci jawaban sehingga dapat bermanfaat bagi adik-adik untuk melatih diri. Soal Ujian Sekolah US Bahasa Indonesia Kelas 9 ini dapat menjadi latihan soal US bagi adik-adik dalam mempelajari materi yang akan keluar dalam ujian nanti.

Untuk melihat kunci jawaban dan latihan soal ujian sekolah US Bahasa Indonesia kelas 9 SMP kurikulum 2013 tahun ajaran 2022 silahkan simak pada artikel berikut ini.Kunci Jawaban Soal Ujian Sekolah Kelas 9

Nah, simaklah dengan saksama pembahan latihan soal beserta kunci jawaban dari Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia untuk Kelas 9 SMP Tahun Ajaran 2021/2022.

Kunci Jawaban Soal Ujian Sekolah Kelas 9 2022 Bahasa Indonesia Kurikulum 2013

Kunci Jawaban Soal Ujian Sekolah Kelas 9

Soal Pilihan Ganda Ujian Sekolah Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Tahun 2022

1. Cermati kalimat berikut!

Banyak kalangan menyebut Rudy Hartono sebagai maestro bulu tangkis dunia.

Makna kata bergaris bawah adalah …. a. orang yang hebat dalam bidang yang digeluti b. orang yang ahli dan berprestasi di bidang tertentu c. orang yang mempunyai nama besar karena kesuksesannya

d. orang yang menjuarai suatu pertandingan dan tidak terkalahkan

Jawaban: b

Cermati kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 2 dan 3!

Ternyata jeruk nipis bermanfaat dalam mengobati batuk. Buah ini memiliki kandungan berupa minyak asiri dan zat yang dapat bermanfaat mengendalikan otot-otot pernapasan sehingga mampu meredakan batuk. Adapun cara penggunaannya yaitu dengan cara meminum air perasan dari jeruk nipis yang dapat dicampur dengan madu, kecap atau gula sehingga rasa asamnya berkurang
(http//informasiana.com/, dengan pengubahan)

2. Ide pokok teks tersebut adalah …. a. manfaat jeruk nipis b. kandungan jeruk nipis c. campuran jeruk nipis

d. cara penggunaan jeruk nipis

Jawaban: a

3. Isi tersirat yang terdapat pada bagian teks tersebut adalah …. a. Jeruk nipis dapat dicampur dengan zat lainnya b. Jeruk nipis dapat ditanam di pekarangan rumah c. Jeruk nipis memiliki khasiat untuk menjaga kesehatan

d. Jeruk nipis lebih berkhasiat dibandingkan jeruk lainnya

Jawaban: c

4. Cermati kutipan teks berikut!

Lukisan berjudul Kakak dan Adik karya Basuki Abdullah menggambarkan kesunyian dan kesedihan. Gambaran kesunyian diperkuat melalui ekspresi wajah jernih, tetapi tatapan mata yang kosong. Pakaian yang bersahaja dan berwarna gelap membuat sosok kakak beradik tampak diliputi kesedihan.
(http://galeri-nasional.or.id/, dengan pengubahan)

Simpulan isi penggalan teks tanggapan tersebut adalah ….
a. Kesunyian dan kesedihan digambarkan Basuki Abdullah dalam lukisan berjudul Kakak dan Adik.
b. Lukisan berjudul Kakak dan Adik karya Basuki Abdullah merupakan karya bertema persaudaraan.
c. Pakaian bersahaja yang tergambar dalam lukisan berjudul Kakak dan Adik mampu memunculkan suasana sepi.
d. Basuki Abdullah mengekspresikan perasaan sedih melalui tatapan kosong sosok kakak beradik.

Jawaban: a

5. Bacalah kutipan teks berikut!

Alkisah, karena merasa sudah mulai tua, seorang tukang kayu meminta izin kepada mandornya untuk pensiun. Lalu, sang mandor mengizinkannya, tetapi dengan syarat tukang kayu tua harus menyelesaikan satu proyek lagi. Yaitu, tukang kayu tua harus membuat bangunan sesuka hatinya. Tukang kayu tua merasa jengkel setelah mengetahui proyek terakhirnya adalah pembangunan sebuah rumah. Sebab, penyelesaian pembangun rumah memakan waktu yang cukup lama. Ia pun bekerja malas-malasan dan membuat rumah dengan asal-asalan. Kualitas bahan-bahan yang digunakannya pun sangat rendah. Ketika pembangunan rumah itu selesai, sang mandor mendatangi si tukang kayu tua dan berkata, “Rumah yang kau bangun ini adalah hadiah dariku untukmu. Terima kasih telah bekerja dengan baik.”
(https://www.kepogaul.com/ruangpena, dengan pengubahan)

Tujuan penulis teks inspiratif tersebut adalah menyampaikan pesan kepada pembaca bahwa …. a. generasi tua harus memberikan kesempatan kepada generasi muda

b. suatu pekerjaan harus dilaksanakan secara sungguh-sungguh

d. seorang atasan harus mengabulkan semua permintaan bawahannya

BACA JUGA :   Fungsi Tulang Tempurung Lutut

Jawaban: b

Bacalah teks fabel berikut untuk menjawab soal nomor 6, 7, dan 8!

…. Kura-kura lalu meminta bantuan kepada monyet. “Maukah kau membantuku memetik buah pisang ini?” tanya kura-kura. “Aku bersedia, tetapi buah pisang itu nanti dibagi dua,” jawab monyet. “Baik!” jawab kura-kura. Monyet lalu memanjat pohon pisang kura-kura. Bau harum buah pisang menggoda selera monyet. la lupa akan janjinya. Kura-kura menunggu di bawah pohon pisang. “Nyet, Nyet, mana pisang bagianku?” teriak kura-kura. “Sebiji pun tidak ada,” jawab monyet rakus. ” Nyet, ini pohon pisangku!” rengek kura-kura hampir menangis. “Salah sendiri mengapa tidak bisa memanjat pohon!” ejek monyet. Raut wajah Kura-kura memerah, ia mulai menangis. Hatinya sedih bercampur marah. la lalu menggoyang-goyang pohon pisang itu. Tiba-tiba …. bruk! Pohon pisang itu tumbang. Monyet itu jatuh. Dia mengerang kesakitan. Tubuhnya tertimpa batang pohon pisang. “Ampun kura-kura, tolong aku! Aku menyesal …” kata monyet.

Tetapi, kura-kura sudah berlalu. la mencari sahabat baru.

6. Pernyataan yang sesuai dengan kutipan teks fabel tersebut adalah … a. Kura-kura bersedia membantu Monyet asalkan buah pisang hasil petiknya dibagi dua. b. Kura-kura yang merasa sedih itu meninggalkan Monyet yang masih berada di atas pohon. c. Monyet tidak memenuhi janji membagi pisang sehingga Kura-kura merasa sedih dan marah.

d. Monyet meminta Kura-kura menolong dirinya dan berjanji akan mengembalikan pisangnya.

Jawaban: c

7. Makna simbol wajahnya merah pada teks fabel tersebut adalah …. a. malu b. marah c. terharu

d. senang

Jawaban: b

8. Sebab terjadinya konflik pada teks fabel tersebut adalah … a. Monyet mengingkari janji. b. Kura-kura tidak menepati janji. c. Kura-kura tidak mau berbagi hasil.

d. Monyet membagi hasil panen pisang.

Jawaban: a

9. Cermati peristiwa-peristiwa berikut!

(1)  Pemilik kedai menawari Bagus semangkuk mi. (2)  Bagus turun dari kereta api dengan berdesak-desakkan. (3)  Pemilik kedai merasa iba melihat keadaan Bagus. (4)  Bagus merasa panik karena tidak dapat membayar air mineral yang telah diminumnya.

(5)  Bagus tidak menyadari dompet yang ia simpan di saku celananya dicuri.

Urutan peristiwa yang tepat adalah …. a. (2), (3), (5), (1), (4) b. (2), (5), (4), (3), (1) c. (3), (1), (2), (5), (2)

d. (3), (2), (1), (5), (4)

Jawaban: b

10. Bacalah teks berikut!

(1) Oding sedang berlibur di rumah kakeknya. Rumah itu besar dan tua. Ruang tamunya luas. Ruang tengahnya lebar. Kamar tidurnya banyak. Kakek dan Nenek tidur di kamar tengah. Kamar yang lainnya kosong. Rumah ini adalah rumah warisan. (2) ”Mengapa tadi malam, kau mengigau?” tanya Kakek pada pagi harinya. ”Tidak, Kek, tidak mengigau. Benar-benar ada yang mempermainkan jendela.” (3) ”Kau lihat sesuatu?”

(4) ”Tidak, Kek. Tapi, malam nanti Kakek tidur denganku, ya,” rajuk Oding.

Bukti tokoh Oding seorang yang penakut terdapat pada bagian … a. (1) b. (2) c. (3)

d. (4)

Jawaban: d

11. Perhatikan kutipan teks drama berikut!

Maya: Pokoknya, Ibu harus setuju! Ibu: (menarik napas panjang kecewa) Dengan apa Ibu membayarnya? Maya: (terkejut dan gugup) Kan, masih lama, Ibu. Ibu: Biaya kursus cukup besar, Maya. Maya: […]

Ibu: (dengan tersenyum) Nah, begitu. Ini baru putri Ibu.

Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang kutipan teks tersebut adalah … a. Coba kamu mengerti kondisi Ibu.

b. Kita sekarang lagi kesulitan.

Jawaban: c

12. Cermati kutipan teks berikut!

[…] Bandi: Din, aku minta jawaban soal nomor 8 dan 9! Andini: A dan D! Ita: Kalau soal nomor 10, 11, dan 15 jawabannya apa, Ban? Bandi: 10 A, 11 D, nomor 15 aku belum!

Adit: Huss, jangan kencang-kencang nanti pengawasnya dengar!

Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan teks drama tersebut adalah …. a. Di Ruang 09 ulangan sedang berlangsung. Beberapa siswa tampak gelisah karena soal-soal yang dihadapinya sangat sulit. Sementara itu, Pak Rohsidin tengah sibuk mencatat administrasi ulangan. b. Di Ruang 09 ulangan sedang berlangsung. Suasana sangat tegang karena tatapan mata Pak Rohsidin tak pernah lengah sedetik pun. Untunglah, soal-soal ulangan kali ini tidak terlalu sulit. c. Beberapa siswa di Ruang 09 tampak gelisah karena soal-soal yang dihadapinya sangat sulit. Namun, ada hal yang melegakan. Pak Rohsidin pamit keluar sebentar karena ada sesuatu.

d. Ulangan sedang berlangsung. Suasana benar-benar hening. Para siswa tampak fokus pada soal yang dihadapinya. Pak Rohsidin duduk sambil sesekali melempar pandangan ke luar Ruang 09.

Jawaban: a

13. Bacalah penggalan teks berikut!

dalam pengembaraanku yang ragu
kulipat sisa-sisa harapan
ketika pintu dan jendela menuju-Mu
tak lagi terbuka untukku

Pilihan kata yang tepat agar bait tersebut memiliki rima akhir yang sama adalah ….
a. kata ragu diganti dengan kata gamang
b. kata harapan diganti dengan kata pilu
c. kata kulipat diganti dengan kata kusimpan
d. kata terbuka diganti dengan kata tersisa

Jawaban: b

13. Cermati beberapa teks berikut!

(1) Nuvo ciptakan hari-hari Anda tanpa kuman. (2) Ikutilah lomba dan workshop menyambut Bulan K3 Pertamina RU IV Balongan.

(3) Sediakan selalu Energienis. Penambah energi dan sahabat sarapan pagi Anda.

Kalimat iklan yang bertujuan menyampaikan informasi yang mendidik khalayak ditandai dengan nomor …. a. (1) b. (2) c. (3)

d. (4)

Jawaban: d

14. Cermati kedua kutipan teks berikut!

Perbedaan pola penyajian kedua kutipan teks berita tersebut adalah ….

Jawaban: a