Bagaimana pendapat tentang lulus d 3 kebidanan sambung k skm

Akreditasi

Akreditasi B

Legalitas
Surat Keputusan ijin Penyelengaraan Program Studi Ilmu Kesehatan Pada Universitas Negeri Semarang No. 2111/D/T/2004 Tanggal SK: 18 Juni 2004. Perpanjangan ijin Penyelengaraan Program Studi Ilmu Kesehatan Pada Universitas Negeri Semarang. Nomor : 2198/D/T/2006. Dan perpanjangan ijin penyelengaraan program studi Ilmu Kesehatan Masyarakat jenjang S1 di universitas Negeri Semarang yang berlaku sampai dengan 23 Juni 2014.

Gelar Lulusan
Sarjana Kesehatan Masyarakat (S.K.M.)

Bidang Keahlian

Program Studi Kesehatan Masyarakat sebagai penyelenggara pendidikan dalam rumpun ilmu kesehatan mempunyai spesifisitas dan karakteristik sebagai penyelenggara pendidikan kesehatan masyarakat dengan cakupan ilmu yang spesifik meliputi bidang kajian : 1. Kajian di bidang Epidemiologi 2. Kajian di bidang Promosi Kesehatan / Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku 3. Kajian di bidang Administrasi dan Kebijakan Kesehatan 4. Kajian di bidang Kesehatan Lingkungan 5. Kajian di bidang Kesehatan Kerja 6. Kajian di bidang Bisotatistika dan Informatika Kesehatan 7. Kajian di bidang Gizi Kesehatan Masyarakat

8. Kajian di bidang Kesehatan Reproduksi

Deskripsi

Prodi Ilmu Kesehatan Masyarakat merupakan salah satu prodi yang ada di Fakultas Ilmu Keolahragaan. Program Studi ini menyelenggarakan pendidikan dengan tujuan menghasilkan lulusan ahli kesehatan masyarakat dengan kualifikasi Sarjana Kesehatan Masyarakat (S1) yang unggul, profesional, terampil, dan peka terhadap kelestarian lingkungan sosial-budaya. Dalam mencetak Sarjana Kesehatan Masyarakat, prodi ini mempunyai 4 peminatan/ konsentrasi keahlian yaitu epidemiologi, gizi kesehatan masyarakat, kesehatan lingkungan dan kesehatan kerja, serta promosi kesehatan

Visi

Menjadi penyelenggara Pendidikan Tinggi bermutu yang mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menghasilkan tenaga akademik yang profesional, inovatif, dan kompetitif di bidang kesehatan pada tahun 2020

Misi

Menyelenggarakan program pendidikan akademik di bidang kesehatan yang bermutu dan berorientasi pada kebutuhan pengguna lulusan serta menumbuhkan jiwa kewirausahaan pada lulusan.
Menyelenggarakan kegiatan penelitian dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berhasil guna dibidang kesehatan di masyarakat.
Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di bidang kesehatan yang dapat memberikan kontribusi terhadap pemecahan masalah kesehatan di masyarakat

Tujuan

Menghasilkan sarjana jalur non kependidikan, di bidang kesehatan yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Menyebarluaskan ilmu, tekhnologi, seni dan budaya di bidang kesehatan berbasis konservasi.
Mengupayakan pemanfaatan ilmu, teknologi, seni dan budaya, di bidang kesehatan, mengembangkan sikap kerukunan, serta meningkatkan taraf hidup dan kesejahteraan masyarakat.
Meningkatkan kemitraan dengan pemerintah pusat, pemerintah daerah, masyarakat, dan pihak-pihak lain dalam mengembangkan dan menerapkan ilmu-ilmu kesehatan.
Mengembangkan kemampuan berkomunikasi, keberanian moral dan toleransi terhadap perbedaan dalam diri dosen dan civitas akademika yang lain

Profil Lulusan

Ahli Kesehatan Masyarakat bidang epidemiologi
Ahli Kesehatan Masyarakat bidang kesehatan lingkungan dan kesehatan kerja
Ahli Kesehatan Masyarakat bidang gizi kesehatan masyarakat
Ahli Kesehatan Masyarakat bidang promosi kesehatan (penyuluh kesehatan)

Kompetensi Lulusan

Kompetensi Utama

Memiliki kepribadian kebangsaan
Memiliki keterampilan memantau status kesehatan dan mengidentifikasi masalah kesehatan yang ada di masyarakat
Mampu merencanakan, mengorganisir, mengintervensi dan mengevaluasi program kesehatan melalui kerja sama dengan masyarakat
Mampu melaksanakan kebijakan dan mengelola program kesehatan tingkat menengah
Mampu menjadi agen pembaharu dan menjalin kemitraan untuk mengatasi masalah kesehatan masyarakat
Mampu menjaga diberlakukannya peraturan dan perundangan yang melindungi masyarakat

Kompetensi Pendukung

1	Mampu mengimplementasikan nilai-nilai luhur Pancasila sebagai dasar falsafah bangsa
2	Mampu berfikir logis dan sistematis
3	Mampu mengimplikasi dasar-dasar kesehatan masyarakat secara luas
4	Mampu berinteraksi dengan masyarakat dngan latar belakang sosial budaya yang beraneka ragam
5	Mampu berbahasa indonesia dengan baik dan benar, baik secara lisan maupun tulisan.
6	Terampil berbahasa asing baik lisan maupun tulisan
7	Mampu mengidentifikasi masalah-masalah kesehatan di masyarakat
8	Mampu menyusun dan merencanakan program kesehatan
9	Mampu mengorganisasikan dan mengimplementasikan program kesehatan
10	Mampu melakukan monitoring dan evaluasi program
11	Mampu melaksanakan kebijakan kesehatn (menuangkannya dalam program)
12	Mampu mengadvokasi penentu kebijakan untuk mendukung pelaksanaan program kesehatan
13	Mampu menjadi pemimpin yang efektif
14	Terampil membuat perkiraan tarif pelayan kesehatan
15	Mampu mengidentifikasi sistem sanitasi di pemukiman
16	Mampu mengidentifikasi pencemaran (udara, air dan tanah) di pemukiman
17	Mampu mengidentifikasi limbah cair dan padat di pemukiman
18	Mampu mengidentifikasi kondisi dan kebutuhan air bersih di pemukiman
19	Mampu mengidentifikasi sistem sanitasi di tempat kerja
20	Mampu mengidentifikasi pencemaran (udara, air dan tanah) di tempat kerja
21	Mampu mengidentifikasi limbah cair dan padat di tempat kerja
22	Mampu mengidentifikasi kondisi dan kebutuhan air bersih di tempat kerja
23	Mampu mengidentifikasi sistem sanitasi di tempat-tempat umum
24	Mampu mengidentifikasi pencemaran (udara, air dan tanah) di tempat-tempat umum
25	Mampu mengidentifikasi limbah cair dan padat di tempat-tempat umum
26	Mampu mengidentifikasi kondisi dan kebutuhan air bersih di tempat-tempat umum
27	Mampu merencanakan dan menyusun program penanggulangan masalah kesehatan lingkungan dalam kondisi darurat
28	Mampu merencanakan dan menyusun program pencegahan masalah sanitasi di pemukiman
29	Mampu merencanakan dan menyusun program pencegahan masalah pencemaran di pemukiman
30	Mampu merencanakan dan menyusun program pencegahan masalah limbah di pemukiman
31	Mampu merencanakan dan menyusun program pencegahan masalah air bersih di pemukiman
32	Mampu merencanakan dan menyusun program pencegahan masalah sanitasi di tempat kerja
33	Mampu merencanakan dan menyusun program pencegahan masalah pencemaran di tempat kerja
34	Mampu merencanakan dan menyusun program pencegahan masalah limbah di tempat kerja
35	Mampu merencanakan dan menyusun program pencegahan masalah air bersih di tempat kerja
36	Mampu merencanakan dan menyusun program pencegahan masalah sanitasi di tempat-tempat umum
37	Mampu merencanakan dan menyusun program pencegahan masalah pencemaran di tempat-tempat umum
38	Mampu merencanakan dan menyusun program pencegahan masalah limbah di tempat-tempat umum
39	Mampu merencanakan dan menyusun program pencegahan masalah air bersih di tempat-tempat umum
40	Mampu merencanakan dan menyusun program penanggulangan masalah pencemaran di pemukiman
41	Mampu merencanakan dan menyusun program penanggulangan masalah limbah di pemukiman
42	Mampu merencanakan dan menyusun program penanggulangan masalah air bersih di pemukiman
43	Mampu merencanakan dan menyusun program penanggulangan masalah sanitasi di tempat kerja
44	Mampu merencanakan dan menyusun program penanggulangan masalah pencemaran di tempat kerja
45	Mampu merencanakan dan menyusun program penanggulangan masalah limbah di tempat kerja
46	Mampu merencanakan dan menyusun program penanggulangan masalah air bersih di tempat kerja
47	Mampu merencanakan dan menyusun program penanggulangan masalah sanitasi di tempat-tempat umum
48	Mampu merencanakan dan menyusun program penanggulangan masalah pencemaran di tempat-tempat umum
49	Mampu merencanakan dan menyusun program penanggulangan masalah limbah di tempat-tempat umum
50	Mampu merencanakan dan menyusun program penanggulangan masalah air bersih di tempat-tempat umum
51	Mampu mengidentifikasi permasalahan kesehatan dan keselamatan pekerja di tempat kerja
52	Terampil mengidentifikasi bahaya potensial kesehatan di tempat kerja
53	Mampu menyusun dan merencanakan program pencegahan masalah kesehatan di tempat kerja
54	Mampu menyusun dan merencanakan program penanggulangan masalah kesehatan di tempat kerja
55	Terampil melakukan monitoring dan evaluasi program pencegahan dan penanggulangan masalah kesehatan di tempat kerja
56	Mampu mengatur lingkungan kerja yang sehat dan aman bagi pekerja
57	Mampu mengendalikan sumber-sumber bahaya kesehatan dan potensi bahaya kecelakaan di tempat kerja
58	Mampu memelihara dan meningkatkan derajat kesehatan masyarakat pekerja dll
59	Mampu mencegah timbulnya gangguan keehatan kerja yang diakibatkan oleh lingkungan kerja
60	Mampu mengadvokasi manajemen tempat kerja tentang pentingnya alat perlindungan diri
61	Mampu memotivasi tenaga kerja tentang pentingnya alat pelindung diri
62	Mampu mengelola pelayanan kesehatan kerja
63	Mampu menjalin kemitraan dalam bidang kesehatan kerja
64	Menguasai permasalahan gizi di masyarakat (apa, mengapa, bagaimana)
65	Mampu melaksanakan penilaian status gizi di masyarakat baik secara langsung maupun tidak langsung
66	Mampu melakukan analisis data status gizi di masyarakat
67	Terampil dalam memakai alat-alat pengukur antropometri
68	Terampil dalam menggunakan perangkat lunak untuk penilaian status gizi masyarakat
69	Mampu menghitung kebutuhan gizi bagi kelompok masyarakat
70	Mampu melaksanakan pemantauan status gizi di masyarakat dan institusi
71	Mampu merencanakan pengaturan menu bagi kelompok tertentu
72	Mampu merencanakan Diet pada penyakit dan kelompok tertentu
73	Mampu merencanakan kebutuhan pangan dalam keadaan darurat
74	Mampu merencanakan program gizi kurang di masyarakat pada kelompok umur tertentu
75	Mampu merencanakan program gizi lebih di masyarakat pada kelompok umur tertentu
76	Mampu mengelola makanan di institusi (tempat kerja, asrama, RS dll)
77	Mampu mangorganisir pelaksanaan program gizi
78	Mampu melakukan penelitian gizi di masyarakat
79	Mampu melaksanakan survey cepat gizi pada masyarakat
80	Mampu melaksanakan survey cepat gizi pada keadaan darurat
81	Mampu merencanakan program gizi pada keadaan darurat
82	Mampu menjamin kemitraan dengan lintas sektoral
83	Mampu manggerakan masyarakatr dalam melaksanakan program gizi
84	Mampu melakukan advokasi deangan penentu kebijakan
85	Mampu menentukan intervensi gizi pada masyarakat
86	Mampu melakukan KIE gizi pada kelompok masyarakat
87	Mampu melakukan monitoring program gizi di masyarakat
88	Mampu melakukan evaluasi program gizi di masyarakat
89	Mampu melakukan advokasi kepada penetu kebijakan agar mengdukung program kesehatan
90	Mampu melakukan bina suasana dalam menggerakan masyarakat untuk ikut melaksanakan program kesehatan
91	Mampu memanfaatkan media promosi kesehatan sesuai dengan kondisi dan kebutuhan masyarakat
92	Mampu merancang media cetak untuk kegiatan promosi kesehatan
93	Mampu merancang program media elektronik untuk kegiatan promosi kesehatan
94	Mampu memproduksi media cetak untuk kegiatan promosi kesehatan
95	Mampu memproduksi program media elektronik untuk kegiatan promosi kesehatan
96	Mampu menggunakan media tradisional (pertunjukan kesenian daerah dan budaya) untuk kegiatan promosi kesehatan
97	Mampu bertindak sebagai fasilitaor dan mediator untuk menjalin kemitraan dalam rangka pelaksanan program kesehatan
98	Mampu bertindak sebagai komunikator dan motivator dalam upaya perubahan perilaku (KAP) dan partisipasi masyarakat
99	Mampu merencanakan, melaksanakan, memonitor dan mengevaluasi program pendidikan dan pelatihan tentang kesehatan masyarakat
100	Mampu bertindak sebagai pelatih dalam program pendidikan dan pelatihan tentang kesehatan masyarakat
101	Mampu bertindak sebagai agen pembaharu dalam upaya perubahan perilaku (KAP) dan partisipasi masyarakat
102	Mampu mengelola kegiatan kehumasan di institusi
103	terampil dalam pengumpulan, mengolah, menganalisis dan mengiterpretasi maupun kuantitatif
104	Terampil dalam pengumpulan, mengolah, menganalisis dan mengiterpretasi maupun kualitatif
105	Mampu bekerja bersama masyarakat merencanakan dan mengimplementasi program promosi kesehatan
106	Mampu menjadi konselor dalam kesehatan masyarakat
107	Memiliki kemampuan wirausaha dalam bidang kesehatan
108	Mampu merancang, menyelenggarakan surveilans masalah kesehatan untuk meramalkan pola masalah kesehatan pada masa datang
109	Mampu merencanakan dan melaksanakan investigasi kejadian luar biasa
110	Mampu merancang, memantau dan menilai pelaksanaan program kesehatan dengan pendekatan kuantitatif
111	Mampu mengukur besaran masalah kesehatan dan mencari hubungannya dengan faktor yang akan berguna dalam penanggulangannya
112	Mampu menentukan cara pencegahan dan penanggulangan masalah kesehatan masyarakat sesuai situasi dan kondisi
113	Mampu menyusun dan menyajikan laporan hasil pengamatan, penyelidikan atau penelitian masalah kesehatan
114	Menguasai konsep dan metode biostatistik
115	Mampu malakukan manajemen data kesehatan
116	Mampu melakukan manajemen data bivariat
117	Mampu melakukan teknik anlisis statistik demografi
118	Terampil menggunakan perangkat lunak statistik untuk manajemen data, analisis dan penyajian hasil
119	Mampu memilih dan memanfaatkan indikator kesehatan
120	Mampu mengelola analisis sistem informasi kesehatan
121	Mampu menerapkan teknologi informasi untuk bidang kesehatan
122	Mampu mengelola sistem informasi kesehatan
123	Mampu melaksanakan program penaggulangan TB Paru dengan strategi DOTS

Kompetensi Lainnya

Memiliki wawasan konservasi: lingkungan, budaya, moral dan perilaku
Memiliki jiwa kewirausahawan
Memiliki kemampuan berbahasa nasional dan internasional

Deskripsi Perkuliahan Subjek-subjek kuliah yang dipelajari Baik teori maupun praktik selama 4 tahun, termasuk pendekatan pembelajaran yang dikembangkan : a) epidemiologi dan statistik b) kesehatan lingkungan dan kesehatan keselamatan kerja c) Gizi kesehatan Masyarakat d) promosi kesehatan e) administrasi kebijakan kesehatan

f) Manajemen kebencanaan

Cerita Alumni

Muhammad Azinar, S.KM.,M.Kes : Alhamdulillah, selama saya menempuh studi di jurusan IKM Unnes, saya mendapat banyak ilmu dan pengalaman. Ilmu dan pengalaman saya sekarang bisa saya aplikasikan pada bidang kerja saya dan sekarang sudah selesai pendidikan Strata 2 dan menjadi pegawai negeri sipil (menjadi dosen) disalah satu pergguruan tinggi ternama di Jawa Tengah

Alamat
Gedung F1 lantai 2, FIK Unnes, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229 Telepon : (024) 8508107, Faksimil : (024) 8508107, Email : [email protected] atau [email protected], Laman : http://ikm.unnes.ac.id