what do you think of your classroom artinya

Bahasa Inggris Kelas 8 Semester 1 Bab 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Rangkuman materi pelajaran Bahasa Inggris SMP kelas VIII semester 1 ini diambil berdasarkan buku sekolah elektronik yang bisa didownload di situs resmi kementerian pendidikan dan budaya yaitu kemdikbud.go.id.

Kurikulum yang digunakan pada tahun ajaran 2021/2022 yang dimulai pada 12 Juli 2021, adalah Kurikulum 2013 edisi revisi 2017.

Ada enam bab (six chapters) yang harus dipelajari kelas VIII pada semester 1/ ganjil ini.
Berikut enam bab tersebut :

Bab 1 (Chapter 1) : It’s English time!
Bab 2 (Chapter 2) : We can do it, and we will do it
Bab 3 (Chapter 3) : We know what to do
Bab 4 (Chapter 4) : Come to my birthday, please!
Bab 5 (Chapter 5) : I’m so happy for you!
Bab 6 (Chapter 6) : Our busy roads 

Rangkuman Materi Bab 1: It’s English Time!
Apa saja yang akan dipelajari pada bab atau Chapter 1?
Pada bab 1, sesuai dengan tema judulnya, It’s English Time!, siswa akan dilatih untuk lebih banyak berdialog dan mengenal beberapa macam dialog yang umum dikemukakan dalam percakapan harian. Siswa diwajibkan memahami dua jenis kalimat dasar yaitu pernyataan dan pertanyaan.   

Contoh kalimat pernyataan atau kalimat bentuk positif :
She is a student atau She goes to school
Kalau kalimat pernyataan atau kalimat bentuk positif diatas dibuah menjadi kalimat pertanyaan, maka jadinya seperti ini :
Is she a student ? atau Does she go to school?

Berikut materi yang akan dipelajari pada Chapter 1 dengan tema It’s English time! lengkap dengan berbagai contoh kalimat dialog dan artinya.

Ada sekitar 37 contoh dialog pada Chapter 1 : It’s English time! yang menunjukkan hal-hal berikut dibawah ini :

1. To get attention, yaitu untuk mendapatkan perhatian
2. To check if we are understood, yaitu untuk memastikan kalau ucapan kita sudah dimengerti/ dipahami oleh orang lain
3. To show appreciation to others, yaitu untuk menunjukkan penghargaan kepada orang lain
dan,
4. To tell what we or other people think of something, yaitu bagaimana cara mengatakan apa yang kita atau orang lain pikirkan akan sesuatu 

Diharapkan siswa dapat memahami dan membedakan keempat macam percakapan diatas melalui beberapa latihan soal dialog.

baca juga : Latihan Soal-Soal SMP Semester 1 Bab 1 : It's English Time!

Seperti apa contoh kalimat yang digunakan untuk mendapatkan perhatian seseorang atau banyak orang? Simak penjelasan di bawah ini.
Contoh kalimat yang digunakan untuk mendapatkan perhatian (to get attention) lebih dari satu orang adalah:

Contoh 1 halaman 4: Everybody, may I have your attention, please?
Contoh 2 : Everyone, may I have your attention, please?
Contoh 3 : Attention, please!

Contoh 1 dan 2, memiliki arti yang sama, yaitu :
‘Semua orang (semuanya), bolehkah saya meminta perhatian kalian?’
Kata ‘everybody’ dan ‘everyone’ berarti sama : Semua orang atau semuanya.
Contoh 3 adalah bentuk singkat dari meminta perhatian
Jawaban dari ketiga contoh diatas adalah:
‘Yes, ma’am’ atau ‘Yes, sir’ yang artinya ‘Ya, bu’ atau ‘Ya, pak’

Lalu bagaimana respon tanggapan atau jawaban lengkap untuk pertanyaan yang memastikan kalau ucapan kita dimengerti atau dipahami (to check if we are understood)? Coba perhatikan contoh kalimat berikut:

Contoh 4 halaman 4:
Teacher : From now on we will use English in our English class. OK? We will use English in our English class. Siti, what did I say?
Siti : We will use English in our English class

Artinya:
Guru : Mulai dari sekarang kita akan menggunakan Bahasa Inggris di kelas pelajaran bahasa Inggris kita. OK? Kita akan menggunakan bahasa Inggris di kelas pelajaran bahasa Inggris kita. Siti, apa yang baru saja saya katakan?
Siti (menjawab) : Kita akan menggunakan bahasa Inggris di kelas pelajaran bahasa Inggris kita

Dari contoh 4 diatas jawaban Siti menyatakan bahwa ia mengerti apa yang dikatakan atau dimaksud gurunya. Kalimat Siti, what did I say? Adalah kalimat pertanyaan yang dilontarkan guru kepada Siti untuk menegaskan apakah Siti sudah mengerti.
Begitu juga dengan contoh 5, 6, 7 dan 8, kesemuanya menunjukkan bahwa pernyataan atau perkataan gurunya dimengerti murid-muridnya.

Contoh 5 halaman 5 :
Teacher : Right. From now on we will use English in the English class. Everybody, what do you think? Are you ready? Artinya: Baiklah. Mulai dari sekarang kita akan menggunakan Bahasa Inggris di kelas pelajaran Bahasa Inggris. Semuanya, bagaimana menurut kalian? Apakah kalian siap?
Siti : Yes, ma’am. Artinya: Ya, bu
Teacher : What do you think, Edo? Are you ready? Artinya: Bagaimana menurutmu, Edo? Apakah kamu siap?
Edo : Yes, ma’am. I’m ready. Artinya: Ya, bu. Saya siap

Contoh 6 halaman 6 :
Teacher : Attention, please. Now let’s say it together. “Yes, we are ready. We will use English in the English class.” Artinya: Tolong perhatiannya ya. Sekarang mari kita katakan bersama-sama. “Ya, kami siap. Kami akan menggunakan Bahasa Inggris di kelas pelajaran Bahasa Inggris.”
Udin : Yes, we are ready. We will use English in the English class. Artinya: Ya, kami siap. Kami akan menggunakan Bahasa Inggris di kelas pelajaran Bahasa Inggris   

Contoh 7 halaman 6 :
Teacher : Hey Dayu, stop doing that, please. What do you think? Are you ready to use English in the English class? Artinya: Hey Dayu, tolong berhenti melakukan itu. Bagaimana menurutmu? Apakah kamu siap menggunakan Bahasa Inggris di kelas pelajaran Bahasa Inggris?
Dayu : I’m sorry, Ma’am. Yes, I am Artinya: Maaf, bu. Ya, saya siap

Contoh 8 halaman 6 :
Teacher : Edo, say it again, loudly. Artinya: Edo, katakan lagi, dengan keras
Edo : Yes, we are ready. We will use English in the English class. Artinya: Ya, kami siap. Kami akan menggunakan Bahasa Inggris di kelas pelajaran Bahasa Inggris

Pada contoh 7, bu guru mencoba memastikan apakah pertanyaannya sudah dimengerti dengan kalimat What do you think dan Are you ready ....... ? dan sebagai respon kalau sudah dimengerti oleh Dayu, maka Dayu menjawab, Yes, I am.

Contoh 9 halaman 7 :
Dayu : Excuse me, Ma’am. What’s ‘attention’ in Bahasa Indonesia? Artinya: Permisi bu. Apa arti kata ‘attention’ dalam Bahasa Indonesia?
Teacher : Attention is ‘perhatian’ Artinya: ‘attention’ artinya adalah perhatian

Contoh 10 halaman 7 :
Udin : Sir, may I wash my hands? Artinya: Pak, bolehkah saya mencuci tangan saya?
Teacher : Sure. Artinya: Tentu saja

Contoh 11 halaman 7 :
Edo : Hey, guys. Are you coming with me? Artinya: Hey, teman-teman. Apakah kalian akan ikut denganku?
Udin : Sure. Let’s go. Artinya: Tentu saja. Ayo kita pergi

Let’s adalah kependekan dari ‘Let us...’ yang arti ‘ayo kita.....’
Let’s eat = ayo kita makan
Let’s run = ayo kita lari
Let’s study = ayo kita belajar

Contoh 12 halaman 9 :
Lina : Udin, do you think Edo is angry with me? Artinya: Udin, apakah menurutmu Edo marah padaku?
Udin : I don’t think so. Look, he’s smiling. Artinya: Aku rasa tidak. Lihat, dia sedang tersenyum

Kalimat ‘do you think’ yang berarti ‘apakah menurutmu’, menunjukkan apa yang dipikirkan orang lain mengenai sesuatu hal (apakah Edo marah......). Jawabannya bisa ‘I think so’ (saya rasa iya) atau ‘I don’t think so’ (saya rasa tidak).

Contoh kalimat yang sama juga ditunjukkan pada contoh 13, 14, 15, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 26, 27 dan beberapa contoh dialog lainnya, yaitu menanyakan apa yang dipikirkan/dirasakan mengenai sesuatu atau seseorang.

Contoh 13 halaman 9 :
Lina : Guys, I think Udin will like this notebook. Artinya: Teman-teman, aku rasa Udin akan menyukai notebook ini
Siti : What? I don’t think so. Udin doesn’t like bright colors. Artinya: Apa? Aku rasa tidak. Udin tidak suka warna-warna cerah

Contoh 14 halaman 10 :
Teacher : Udin, what do you think of your classroom? Artinya: Udin, menurutmu seperti apa kelasmu?
Udin : It’s very dirty, Ma’am. Some people don’t care. Artinya: Kelas sangat kotor, bu. Beberapa orang tidak peduli

Contoh 15 halaman 10 :
Siti : Do you think he remembers the story he has to tell? He hasn’t said a word. Artinya: Apakah menurutmu dia ingat cerita yang dia harus ceritakan? Dia tidak bicara sepatah katapun
Lina : I don’t think so. I know he didn’t prepare well. Artinya: Aku rasa tidak. Aku tahu dia tidak mempersiapkan dengan baik

Contoh 16 halaman 10 :
Teacher : Thank you, Lina. Your story is very interesting. I like it Artinya: Terima kasih, Lina. Ceritamu sangat menarik. Saya menyukainya
Lina : Thank you, Ma’am. Artinya: Terima kasih, bu

Pada contoh 16, kalimat yang digaris bawahi menunjukkan penghargaan atau apresiasi terhadap sesuatu atau orang lain. 

Teacher : Hello, excuse me. Listen, everybody. I think you need to read Chapter 1, too. Artinya: Halo, permisi. Dengar, semuanya. Saya rasa kalian perlu membaca Bab 1 juga
Students : Yes, Sir. Artinya: Ya, Pak

Contoh 17 adalah contoh dialog ajakan untuk melakukan sesuatu.

Contoh 18 halaman 11 :
Edo : Beni, what do you think of this picture? Artinya: Beni, bagaimana menurutmu mengenai gambar ini?
Beni : I think it doesn’t look natural. Artinya: Aku rasa (gambar) itu tidak terlihat alami

Contoh 19 halaman 11 :
Teacher : What do you think of the story? Artinya: Bagaimana menurutmu mengenai cerita ini?
Students : It’s very interesting, Sir. Artinya: Itu sangat menarik, Pak

Contoh 20 halaman 12 :
Student : What do you think of our classroom? Artinya: Bagaimana menurut kalian dengan ruang kelas kita?
Teacher : I think it is a bit dirty, but it’s big and tidy. Artinya: Saya rasa agak kotor, tapi ruang kelasnya besar dan rapi

A : What do you think of Sita? Artinya: Menurutmu seperti apa Sita?
B : I think she’s smart, but she is a bit talkative. Artinya: Aku rasa dia cerdas, tapi dia agak banyak bicara

Contoh 22 halaman 13 :
Lina : Siti, do you understand the story? Artinya: Siti, apakah kamu mengerti ceritanya?
Siti : Not really. She speaks very fast. Artinya: Tidak terlalu. Dia bicara terlalu cepat

Contoh 23 halaman 13 :
Teacher : Do you know what I mean? Artinya: Apakah kamu mengerti maksudku
Students : Yes, Sir. Artinya: Ya, Pak

Contoh 24 halaman 14 :
Beni : Only both of us will clean the classroom. Artinya: Hanya kita berdua saja yang akan membersihkan ruang kelas
Udin : What? What do you mean? What about the others? Artinya: Apa? Apa maksudmu? Bagaimana dengan yang lain?

Contoh 25 halaman 14 :
Teacher : Edo, do you know what to do? Artinya: Edo, apakah kamu tahu apa yang harus dilakukan?
Edo : Sorry, Ma’am. I don’t. Say that again, please. Artinya: Maaf, bu. Saya tidak tahu. Tolong katakan/ jelaskan lagi

Contoh 26 halaman 14 :
Teacher : Do you understand my question? Artinya: Apakah kamu mengerti pertanyaan saya?
Students : No, Ma’am. Sorry. Say that again, please. Artinya: Tidak, bu. Maaf. Tolong jelaskan/ katakan lagi

Contoh 27 halaman 15 :
Teacher : Is it clear? Artinya: Apakah jelas?
Students : Yes, Ma’am. Thanks. Artinya: Ya, bu. Terima kasih  

Contoh 28 :
Udin : It’s so beautiful. Artinya: Ini sangat cantik
Siti : Do you think so, Udin? Thanks. Artinya: Apakah menurutmu begitu, Udin? Terima kasih

Contoh 29 :
Lina : Your handwriting is clear and beautiful, Edo. Artinya: Tulisan tanganmu sangat jelas dan indah, Edo
Edo : Thanks 

Contoh 28 dan 29 menyatakan penghargaan atau apresiasi terhadap sesuatu

Contoh 30 :
Udin : What do you think of the picture? Beni did it well, didn’t he? Artinya: Bagaimana menurutmu dengan gambar itu? Beni mengerjakannya dengan baik, bukankah begitu?
Edo : Yes, he did. It’s very beautiful. Artinya: Ya, dia sudah mengerjakannya/ menyelesaikannya. Itu sangat indah

Contoh 31 halaman 16 :
Lina : I think the noodle is too salty Artinya: Aku rasa mienya sangat asin
Dayu : I don’t think so. It’s nice. Artinya: Aku rasa tidak. Ini enak

Contoh 32 :
Udin : Beni, do you think English is easy or difficult? Artinya: Beni, apakah menurutmu Bahasa Inggris mudah atau sulit?
Beni : I think it’s easy. I love English. Artinya: Aku rasa itu mudah. Aku suka Bahasa Inggris

Contoh 33 :
Teacher A : He’s a diligent student. Don’t you think so? Artinya: Dia adalah murid yang rajin. Apakah menurutmu begitu?
Teacher B : Yes, he is. He is diligent and smart too. Artinya: Ya. Dia rajin dan cerdas juga

Contoh 34 :
Teacher : Great! I think that is a beautiful invitation card. I like it. Artinya: Hebat! Aku rasa itu adalah kartu undangan yang cantik. Aku menyukainya
Beni : Thank you 

Contoh 35 halaman 17 :
Siti : Your picture is beautiful. I like the color. Artinya: Gambarmu indah. Aku suka warnanya
Dayu : Thanks 

Contoh 36 :
Teacher : Excellent! That’s my girl! Artinya: Luar biasa! Itu baru (murid) perempuanku!
Lina : Thank you, Ma’am. Artinya: Terima kasih, bu

Ungkapan my girl di sini bisa sangat beragam artinya. Bergantung pada siapa yang mengucapkannya. Kalau ia adalah seorang ibu, maka my girl berarti anak perempuanku. Kalau ia adalah seorang pelatih olahraga maka bisa berarti ‘atlet perempuan favoritku.’  

Contoh 37 :
Udin : What a wonderful picture! Artinya: Sebuah gambar yang sangat indah! atau Betapa indahnya gambar ini!
Edo : Thank you 

Contoh 37 adalah contoh dialog ungkapan penghargaan akan suatu benda, begitu juga dengan contoh 34, 35 dan 36

Itulah 37 contoh kalimat percakapan atau dialog yang umum dikemukakan sehari-hari yang bisa ditemui pada bab 1 halaman 4 sampai 17. Diharapkan agar siswa memahami dengan cara belajar untuk mengucapkan secara benar dan berlatih dialog bersama teman. Untuk bisa mengucapkan dengan benar siswa juga harus mengulang-ulang cara pengucapannya agar terdengar benar dan tepat.  
 
Apa  itu ‘Journal’ ?
Sebagai penutup bab 1, siswa diberi tugas akhir menulis sebuah journal dalam bahasa Inggris.

Apa itu ‘Journal’?    
Journal adalah buku catatan yang bersifat pribadi.
‘Daily Journal’ adalah buku catatan harian.

Apa sajakah yang biasanya tertulis dalam buku journal ini ? macam-macam. 

Kalau ia seorang sekretaris kantor maka buku journalnya biasanya berisi tentang tugas-tugas kantor lengkap dengan jadwal tenggat waktu yang harus ia selesaikan.

Kalau ia seorang wartawan maka isi buku journalnya adalah tentang sebuah kejadian yang kemudian bisa dijadikan berita.

Kalau ia seorang pelajar atau siswa apa sajakah kira-kira yang akan ia tulis dalam buku journalnya?

Berikut contoh isi journal seorang pelajar,
I have just learned to ................ (Saya baru saja belajar untuk.......)
The activities I like most were ..........(Kegiatan yang paling saya sukai adalah .........)
The activities I found most difficult were ........ (Kegiatan yang saya rasa paling sulit adalah .........)
What I need to do better is/are ........... (Apa yang saya perlu lakukan lebih baik adalah ..........)
 
Selanjutnya  Pembahasan Bab 2 We can do it, and We will do it dan Jawaban Soalnya 

Bahasa Inggris Kelas 8 Semester 1 Bab 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Rangkuman materi pelajaran Bahasa Inggris SMP kelas VIII semester 1 ini diambil berdasarkan buku sekolah elektronik yang bisa didownload di situs resmi kementerian pendidikan dan budaya yaitu kemdikbud.go.id.

Kurikulum yang digunakan pada tahun ajaran 2021/2022 yang dimulai pada 12 Juli 2021, adalah Kurikulum 2013 edisi revisi 2017.

Ada enam bab (six chapters) yang harus dipelajari kelas VIII pada semester 1/ ganjil ini.
Berikut enam bab tersebut :

Bab 1 (Chapter 1) : It’s English time!
Bab 2 (Chapter 2) : We can do it, and we will do it
Bab 3 (Chapter 3) : We know what to do
Bab 4 (Chapter 4) : Come to my birthday, please!
Bab 5 (Chapter 5) : I’m so happy for you!
Bab 6 (Chapter 6) : Our busy roads 

Rangkuman Materi Bab 1: It’s English Time!
Apa saja yang akan dipelajari pada bab atau Chapter 1?
Pada bab 1, sesuai dengan tema judulnya, It’s English Time!, siswa akan dilatih untuk lebih banyak berdialog dan mengenal beberapa macam dialog yang umum dikemukakan dalam percakapan harian. Siswa diwajibkan memahami dua jenis kalimat dasar yaitu pernyataan dan pertanyaan.   

Contoh kalimat pernyataan atau kalimat bentuk positif :
She is a student atau She goes to school
Kalau kalimat pernyataan atau kalimat bentuk positif diatas dibuah menjadi kalimat pertanyaan, maka jadinya seperti ini :
Is she a student ? atau Does she go to school?

Berikut materi yang akan dipelajari pada Chapter 1 dengan tema It’s English time! lengkap dengan berbagai contoh kalimat dialog dan artinya.

Ada sekitar 37 contoh dialog pada Chapter 1 : It’s English time! yang menunjukkan hal-hal berikut dibawah ini :

1. To get attention, yaitu untuk mendapatkan perhatian
2. To check if we are understood, yaitu untuk memastikan kalau ucapan kita sudah dimengerti/ dipahami oleh orang lain
3. To show appreciation to others, yaitu untuk menunjukkan penghargaan kepada orang lain
dan,
4. To tell what we or other people think of something, yaitu bagaimana cara mengatakan apa yang kita atau orang lain pikirkan akan sesuatu 

Diharapkan siswa dapat memahami dan membedakan keempat macam percakapan diatas melalui beberapa latihan soal dialog.

baca juga : Latihan Soal-Soal SMP Semester 1 Bab 1 : It's English Time!

Seperti apa contoh kalimat yang digunakan untuk mendapatkan perhatian seseorang atau banyak orang? Simak penjelasan di bawah ini.
Contoh kalimat yang digunakan untuk mendapatkan perhatian (to get attention) lebih dari satu orang adalah:

Contoh 1 halaman 4: Everybody, may I have your attention, please?
Contoh 2 : Everyone, may I have your attention, please?
Contoh 3 : Attention, please!

Contoh 1 dan 2, memiliki arti yang sama, yaitu :
‘Semua orang (semuanya), bolehkah saya meminta perhatian kalian?’
Kata ‘everybody’ dan ‘everyone’ berarti sama : Semua orang atau semuanya.
Contoh 3 adalah bentuk singkat dari meminta perhatian
Jawaban dari ketiga contoh diatas adalah:
‘Yes, ma’am’ atau ‘Yes, sir’ yang artinya ‘Ya, bu’ atau ‘Ya, pak’

Lalu bagaimana respon tanggapan atau jawaban lengkap untuk pertanyaan yang memastikan kalau ucapan kita dimengerti atau dipahami (to check if we are understood)? Coba perhatikan contoh kalimat berikut:

Contoh 4 halaman 4:
Teacher : From now on we will use English in our English class. OK? We will use English in our English class. Siti, what did I say?
Siti : We will use English in our English class

Artinya:
Guru : Mulai dari sekarang kita akan menggunakan Bahasa Inggris di kelas pelajaran bahasa Inggris kita. OK? Kita akan menggunakan bahasa Inggris di kelas pelajaran bahasa Inggris kita. Siti, apa yang baru saja saya katakan?
Siti (menjawab) : Kita akan menggunakan bahasa Inggris di kelas pelajaran bahasa Inggris kita

Dari contoh 4 diatas jawaban Siti menyatakan bahwa ia mengerti apa yang dikatakan atau dimaksud gurunya. Kalimat Siti, what did I say? Adalah kalimat pertanyaan yang dilontarkan guru kepada Siti untuk menegaskan apakah Siti sudah mengerti.
Begitu juga dengan contoh 5, 6, 7 dan 8, kesemuanya menunjukkan bahwa pernyataan atau perkataan gurunya dimengerti murid-muridnya.

Contoh 5 halaman 5 :
Teacher : Right. From now on we will use English in the English class. Everybody, what do you think? Are you ready? Artinya: Baiklah. Mulai dari sekarang kita akan menggunakan Bahasa Inggris di kelas pelajaran Bahasa Inggris. Semuanya, bagaimana menurut kalian? Apakah kalian siap?
Siti : Yes, ma’am. Artinya: Ya, bu
Teacher : What do you think, Edo? Are you ready? Artinya: Bagaimana menurutmu, Edo? Apakah kamu siap?
Edo : Yes, ma’am. I’m ready. Artinya: Ya, bu. Saya siap

Contoh 6 halaman 6 :
Teacher : Attention, please. Now let’s say it together. “Yes, we are ready. We will use English in the English class.” Artinya: Tolong perhatiannya ya. Sekarang mari kita katakan bersama-sama. “Ya, kami siap. Kami akan menggunakan Bahasa Inggris di kelas pelajaran Bahasa Inggris.”
Udin : Yes, we are ready. We will use English in the English class. Artinya: Ya, kami siap. Kami akan menggunakan Bahasa Inggris di kelas pelajaran Bahasa Inggris   

Contoh 7 halaman 6 :
Teacher : Hey Dayu, stop doing that, please. What do you think? Are you ready to use English in the English class? Artinya: Hey Dayu, tolong berhenti melakukan itu. Bagaimana menurutmu? Apakah kamu siap menggunakan Bahasa Inggris di kelas pelajaran Bahasa Inggris?
Dayu : I’m sorry, Ma’am. Yes, I am Artinya: Maaf, bu. Ya, saya siap

Contoh 8 halaman 6 :
Teacher : Edo, say it again, loudly. Artinya: Edo, katakan lagi, dengan keras
Edo : Yes, we are ready. We will use English in the English class. Artinya: Ya, kami siap. Kami akan menggunakan Bahasa Inggris di kelas pelajaran Bahasa Inggris

Pada contoh 7, bu guru mencoba memastikan apakah pertanyaannya sudah dimengerti dengan kalimat What do you think dan Are you ready ....... ? dan sebagai respon kalau sudah dimengerti oleh Dayu, maka Dayu menjawab, Yes, I am.

Contoh 9 halaman 7 :
Dayu : Excuse me, Ma’am. What’s ‘attention’ in Bahasa Indonesia? Artinya: Permisi bu. Apa arti kata ‘attention’ dalam Bahasa Indonesia?
Teacher : Attention is ‘perhatian’ Artinya: ‘attention’ artinya adalah perhatian

Contoh 10 halaman 7 :
Udin : Sir, may I wash my hands? Artinya: Pak, bolehkah saya mencuci tangan saya?
Teacher : Sure. Artinya: Tentu saja

Contoh 11 halaman 7 :
Edo : Hey, guys. Are you coming with me? Artinya: Hey, teman-teman. Apakah kalian akan ikut denganku?
Udin : Sure. Let’s go. Artinya: Tentu saja. Ayo kita pergi

Let’s adalah kependekan dari ‘Let us...’ yang arti ‘ayo kita.....’
Let’s eat = ayo kita makan
Let’s run = ayo kita lari
Let’s study = ayo kita belajar

Contoh 12 halaman 9 :
Lina : Udin, do you think Edo is angry with me? Artinya: Udin, apakah menurutmu Edo marah padaku?
Udin : I don’t think so. Look, he’s smiling. Artinya: Aku rasa tidak. Lihat, dia sedang tersenyum

Kalimat ‘do you think’ yang berarti ‘apakah menurutmu’, menunjukkan apa yang dipikirkan orang lain mengenai sesuatu hal (apakah Edo marah......). Jawabannya bisa ‘I think so’ (saya rasa iya) atau ‘I don’t think so’ (saya rasa tidak).

Contoh kalimat yang sama juga ditunjukkan pada contoh 13, 14, 15, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 26, 27 dan beberapa contoh dialog lainnya, yaitu menanyakan apa yang dipikirkan/dirasakan mengenai sesuatu atau seseorang.

Contoh 13 halaman 9 :
Lina : Guys, I think Udin will like this notebook. Artinya: Teman-teman, aku rasa Udin akan menyukai notebook ini
Siti : What? I don’t think so. Udin doesn’t like bright colors. Artinya: Apa? Aku rasa tidak. Udin tidak suka warna-warna cerah

Contoh 14 halaman 10 :
Teacher : Udin, what do you think of your classroom? Artinya: Udin, menurutmu seperti apa kelasmu?
Udin : It’s very dirty, Ma’am. Some people don’t care. Artinya: Kelas sangat kotor, bu. Beberapa orang tidak peduli

Contoh 15 halaman 10 :
Siti : Do you think he remembers the story he has to tell? He hasn’t said a word. Artinya: Apakah menurutmu dia ingat cerita yang dia harus ceritakan? Dia tidak bicara sepatah katapun
Lina : I don’t think so. I know he didn’t prepare well. Artinya: Aku rasa tidak. Aku tahu dia tidak mempersiapkan dengan baik

Contoh 16 halaman 10 :
Teacher : Thank you, Lina. Your story is very interesting. I like it Artinya: Terima kasih, Lina. Ceritamu sangat menarik. Saya menyukainya
Lina : Thank you, Ma’am. Artinya: Terima kasih, bu

Pada contoh 16, kalimat yang digaris bawahi menunjukkan penghargaan atau apresiasi terhadap sesuatu atau orang lain. 

Teacher : Hello, excuse me. Listen, everybody. I think you need to read Chapter 1, too. Artinya: Halo, permisi. Dengar, semuanya. Saya rasa kalian perlu membaca Bab 1 juga
Students : Yes, Sir. Artinya: Ya, Pak

Contoh 17 adalah contoh dialog ajakan untuk melakukan sesuatu.

Contoh 18 halaman 11 :
Edo : Beni, what do you think of this picture? Artinya: Beni, bagaimana menurutmu mengenai gambar ini?
Beni : I think it doesn’t look natural. Artinya: Aku rasa (gambar) itu tidak terlihat alami

Contoh 19 halaman 11 :
Teacher : What do you think of the story? Artinya: Bagaimana menurutmu mengenai cerita ini?
Students : It’s very interesting, Sir. Artinya: Itu sangat menarik, Pak

Contoh 20 halaman 12 :
Student : What do you think of our classroom? Artinya: Bagaimana menurut kalian dengan ruang kelas kita?
Teacher : I think it is a bit dirty, but it’s big and tidy. Artinya: Saya rasa agak kotor, tapi ruang kelasnya besar dan rapi

A : What do you think of Sita? Artinya: Menurutmu seperti apa Sita?
B : I think she’s smart, but she is a bit talkative. Artinya: Aku rasa dia cerdas, tapi dia agak banyak bicara

Contoh 22 halaman 13 :
Lina : Siti, do you understand the story? Artinya: Siti, apakah kamu mengerti ceritanya?
Siti : Not really. She speaks very fast. Artinya: Tidak terlalu. Dia bicara terlalu cepat

Contoh 23 halaman 13 :
Teacher : Do you know what I mean? Artinya: Apakah kamu mengerti maksudku
Students : Yes, Sir. Artinya: Ya, Pak

Contoh 24 halaman 14 :
Beni : Only both of us will clean the classroom. Artinya: Hanya kita berdua saja yang akan membersihkan ruang kelas
Udin : What? What do you mean? What about the others? Artinya: Apa? Apa maksudmu? Bagaimana dengan yang lain?

Contoh 25 halaman 14 :
Teacher : Edo, do you know what to do? Artinya: Edo, apakah kamu tahu apa yang harus dilakukan?
Edo : Sorry, Ma’am. I don’t. Say that again, please. Artinya: Maaf, bu. Saya tidak tahu. Tolong katakan/ jelaskan lagi

Contoh 26 halaman 14 :
Teacher : Do you understand my question? Artinya: Apakah kamu mengerti pertanyaan saya?
Students : No, Ma’am. Sorry. Say that again, please. Artinya: Tidak, bu. Maaf. Tolong jelaskan/ katakan lagi

Contoh 27 halaman 15 :
Teacher : Is it clear? Artinya: Apakah jelas?
Students : Yes, Ma’am. Thanks. Artinya: Ya, bu. Terima kasih  

Contoh 28 :
Udin : It’s so beautiful. Artinya: Ini sangat cantik
Siti : Do you think so, Udin? Thanks. Artinya: Apakah menurutmu begitu, Udin? Terima kasih

Contoh 29 :
Lina : Your handwriting is clear and beautiful, Edo. Artinya: Tulisan tanganmu sangat jelas dan indah, Edo
Edo : Thanks 

Contoh 28 dan 29 menyatakan penghargaan atau apresiasi terhadap sesuatu

Contoh 30 :
Udin : What do you think of the picture? Beni did it well, didn’t he? Artinya: Bagaimana menurutmu dengan gambar itu? Beni mengerjakannya dengan baik, bukankah begitu?
Edo : Yes, he did. It’s very beautiful. Artinya: Ya, dia sudah mengerjakannya/ menyelesaikannya. Itu sangat indah

Contoh 31 halaman 16 :
Lina : I think the noodle is too salty Artinya: Aku rasa mienya sangat asin
Dayu : I don’t think so. It’s nice. Artinya: Aku rasa tidak. Ini enak

Contoh 32 :
Udin : Beni, do you think English is easy or difficult? Artinya: Beni, apakah menurutmu Bahasa Inggris mudah atau sulit?
Beni : I think it’s easy. I love English. Artinya: Aku rasa itu mudah. Aku suka Bahasa Inggris

Contoh 33 :
Teacher A : He’s a diligent student. Don’t you think so? Artinya: Dia adalah murid yang rajin. Apakah menurutmu begitu?
Teacher B : Yes, he is. He is diligent and smart too. Artinya: Ya. Dia rajin dan cerdas juga

Contoh 34 :
Teacher : Great! I think that is a beautiful invitation card. I like it. Artinya: Hebat! Aku rasa itu adalah kartu undangan yang cantik. Aku menyukainya
Beni : Thank you 

Contoh 35 halaman 17 :
Siti : Your picture is beautiful. I like the color. Artinya: Gambarmu indah. Aku suka warnanya
Dayu : Thanks 

Contoh 36 :
Teacher : Excellent! That’s my girl! Artinya: Luar biasa! Itu baru (murid) perempuanku!
Lina : Thank you, Ma’am. Artinya: Terima kasih, bu

Ungkapan my girl di sini bisa sangat beragam artinya. Bergantung pada siapa yang mengucapkannya. Kalau ia adalah seorang ibu, maka my girl berarti anak perempuanku. Kalau ia adalah seorang pelatih olahraga maka bisa berarti ‘atlet perempuan favoritku.’  

Contoh 37 :
Udin : What a wonderful picture! Artinya: Sebuah gambar yang sangat indah! atau Betapa indahnya gambar ini!
Edo : Thank you 

Contoh 37 adalah contoh dialog ungkapan penghargaan akan suatu benda, begitu juga dengan contoh 34, 35 dan 36

Itulah 37 contoh kalimat percakapan atau dialog yang umum dikemukakan sehari-hari yang bisa ditemui pada bab 1 halaman 4 sampai 17. Diharapkan agar siswa memahami dengan cara belajar untuk mengucapkan secara benar dan berlatih dialog bersama teman. Untuk bisa mengucapkan dengan benar siswa juga harus mengulang-ulang cara pengucapannya agar terdengar benar dan tepat.  
 
Apa  itu ‘Journal’ ?
Sebagai penutup bab 1, siswa diberi tugas akhir menulis sebuah journal dalam bahasa Inggris.

Apa itu ‘Journal’?    
Journal adalah buku catatan yang bersifat pribadi.
‘Daily Journal’ adalah buku catatan harian.

Apa sajakah yang biasanya tertulis dalam buku journal ini ? macam-macam. 

Kalau ia seorang sekretaris kantor maka buku journalnya biasanya berisi tentang tugas-tugas kantor lengkap dengan jadwal tenggat waktu yang harus ia selesaikan.

Kalau ia seorang wartawan maka isi buku journalnya adalah tentang sebuah kejadian yang kemudian bisa dijadikan berita.

Kalau ia seorang pelajar atau siswa apa sajakah kira-kira yang akan ia tulis dalam buku journalnya?

Berikut contoh isi journal seorang pelajar,
I have just learned to ................ (Saya baru saja belajar untuk.......)
The activities I like most were ..........(Kegiatan yang paling saya sukai adalah .........)
The activities I found most difficult were ........ (Kegiatan yang saya rasa paling sulit adalah .........)
What I need to do better is/are ........... (Apa yang saya perlu lakukan lebih baik adalah ..........)
 
Selanjutnya  Pembahasan Bab 2 We can do it, and We will do it dan Jawaban Soalnya