Sebutkan gerakan tari tempurung saat keluar meninggalkan tempat menari

Home » Kelas III » Rangkuman Muatan SBdP Kelas 3 Tema 8 Subtema 2

Selamat datang di blog ini, semoga apa yang anda butuhkan ada di sini. Pada tulisan kali ini saya mencoba merangkum tema VIII Praja Muda Karana khususnya muatan pelajaran Seni Budaya dan Prakarya. Tema 8 terbagi menjadi empat subtema yaitu ema 8 terbagi menjadi empat subtema yaitu Subtema 1 Aku Anggota Pramuka, Subtema 2 Aku Anak Mandiri, Subtema 3 Aku Suka Bertualang, dan Subtema 4 Aku Suka Berkarya. Rangkuman atau resume ini ditulis dengan harapan semoga dapat membantu bapak ibu guru untuk lebih mudah memahami materi tematik tema 8 kurikulum 2013.

Pembelajaran 1 Subtema 2

Menari Tempurung

Gerak kuat adalah gerak yang dilakukan dengan tenaga yang kuat. Gerak lemah merupakan gerak yang dibawakan dengan pelan dan lemah lembut.  Anggota tubuh yang dapat digerakkan, yaitu kepala, tangan, dan kaki. 

1. Contoh gerak kepala yaitu : menoleh, mengangguk, menggeleng, dan mendongak.
2. Contoh gerak tangan yaitu : melambai, merentang, mengangkat tangan, dan melenggang.
3. Contoh gerak kaki yaituberjalan, berjinjit, jalan di tempat, dan meloncat. 

Pernahkah kamu menari tempurung? Cobalah ikuti kegiatan berikut ini. Siapkan dua buah tempurung kelapa. Benturkan kedua bagian punggung tempurung sehingga berbunyi. Bunyikan sesuai dengan petunjuk berikut ini !

Gerakan Tangan

1. Tepuk satu kali di sebelah kiri bawah.
2. Tepuk satu kali di sebelah kanan bawah.
3. Tepuk satu kali di sebelah kiri atas.
4. Tepuk satu kali di sebelah kanan atas. Lakukan sambil mengangkat kaki kiri. Lakukan gerakan sebanyak tiga kali.

1. Satu langkah ke kiri dan satu langkah ke kanan. Lakukan gerakan sampai empat kali. Pada langkah kedua dan keempat tepukan tempurung.
2. Letakan kaki kanan di depan. Tepukkan tempurung satu kali di depan
3. Letakkan kaki kiri di depan. Tepukkan tempurung satu kali di belakang.

Pembelajaran 3 Subtema 2

Menari Tempurung

Gerak merupakan salah satu unsur dalam tari. Saat melakukan gerak kuat membutuhkan tenaga. Tenaga bisa membuat kita melakukan gerak kuat dan gerak lemah. Gerakan kuat dilakukan dengan sekuat tenaga dan penuh semangat. Gerakan kuat pada tarian menggambarkan semangat riang gembira. 

Gerakan lemah pada tarian dilakukan dengan lemah lembut. Gerakan lemah pada tarian menggambarkan perasaan sedih. Kita dapat meragakan gerak kuat dan lemah menggunakan anggota tubuh kita. Kita dapat menggerakan kepala, kaki dan tangan dengan kuat dan lemah.

Masih ingatkah kamu dengan tari Tempurung yang sudah dipelajari sebelumnya? Ikuti petunjuk berikut untuk berlatih menari tari Tempurung!

1. Tepukkan tangan ke depan atas dan ke bawah belakang. Tepukkan tangan sambil berjalan dalam barisan.
2. Tepukkan tangan dua kali di sebelah kiri dan sebelah kanan. Tepukkan tangan secara bergantian sebanyak empat kali.
3. Jalan ke kiri dua langkah dan tepukkan satu kali. Lalu, jalan ke kanan dua langkah dan tepukkan tangan satu kali. Lakukan gerakan tepuk tangan sambil melompat. Lakukan sebanyak dua kali.
4. Tepukkan tangan di sebelah kiri bawah. Tepukkan tangan di sebelah kanan bawah. Tepukkan tangan di sebelah kiri atas. Tepukkan tangan di sebelah kanan atas sambil mengangkat kaki kiri. Lakukan sebanyak dua kali.
5. Jalan ke kiri dua langkah dan tepuk tangan satu kali. Lalu, jalan ke kanan dua langkah dan tepuk tangan satu kali. Sambil melangkah tengokkan kepala ke kiri dan ke kanan secara bergantian. Lakukan sebanyak dua kali.
6. Tepukkan tangan ke depan atas dan ke belakang bawah. Tepuk tangan dilakukan sambil berjalan membentuk lingkaran. Lalu, dengan gerakan yang sama berjalan keluar meninggalkan tempat menari.

Posted by Nanang_Ajim

RANGKUMAN MATERI SD MUHAMMADIYAH 4 KOTA MALANG TAHUN AJARAN 2020/2021 KELAS 3

KOMPETENSI DASAR (KD) 3.3 Mengetahui dinamika gerak tari 3.1 Mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif Tujuan Pembelajaran 1. Setelah mengamati contoh, siswa dapat mengidentifikasi kombinasi gerak kuat lemah tangan, kaki, dan kepala dalam tarian dengan benar. 2. Setelah mengamati gambar, siswa dapat memeragakan kombinasi gerak kuat lemah tangan, kaki, dan kepala dalam tarian dengan benar. 3. Setelah mengamati contoh, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur garis, dan warna dalam sebuah karya dekoratif dengan benar. 4. Setelah mengamati contoh, siswa dapat merancang penggunaan kombinasi garis, bidang, dan warna untuk membuat karya dekoratif dengan benar. Ayo kita belajar bersama Iya, Ayo supaya kita dapat menambah wawasan Dan menjalin kerjasama yang baik antar teman

A. TARI TEMPURUNG Lambang pramuka yitu Tunas Kelapa. Tunas kelapa jika ditanam dan tumbuh akan menjadi pohon kelapa yang memiliki banyak manfaat. Salah satu bagian yang bermanfaat adalah tempurung kelapa. Tempurung kelapa dapat digunakan untuk membuat kerajinan dan dijadikan hiasan, alat permainan serta alat menari. Tarian yang menggunakan tempurung kelapa disebut tari Tempurung. Berikut cara melakukan Tari tempurung. 1. Gerakan Tangan Tepuk satu kali di sebelah kiri dan kanan secara bergantian. Posisi tangan sejajar dengan bahu. a. Tepuk satu kali di sebelah kiri bawah b. Tepuk satu kali di sebelah kanan bawah c. Tepuk satu kali di kiri atas

d. Tepuk satu kali di sebelah kanan atas Gerakan tangan dilakukan sambil mengangkat kaki kiri dan dilakukan sebanyak 3 kali. 2. Gerakan Kaki dan Tangan a. Satu langkah ke kiri dan satu langkah ke kanan. Lakukan gerakan sampai empat kali. Pada langkah kedua dan keempat tepukkan. tempurung. b. Letakkan kaki kanan di depan. Tepukkan tempurung satu kali di depan. c. Letakkan kaki kiri di depan. Tepukkan tempurung satu kali di belakang.

3. Gerakan Kepala a. Kepala menoleh ke kiri. Tepukkan tempurung di sebelah kanan. Lalu, lakukan gerak sebaliknya. Kepala menoleh ke kanan. Tepukkan tempurung di sebelah kiri. Cobalah berlatih bersama teman-temanmu mengikuti gerakan tersebut! Lakukan dengan berulang-ulang! Jika tidak ada tempurung kelapa, ganti dengan tepuk tangan. Ikuti petunjuk berikut untuk berlatih menari tari Tempurung! 1. Tepukkan tangan ke depan atas dan ke bawah belakang. Tepukkan tangan sambil berjalan dalam barisan.

2. Tepukkan tangan dua kali di sebelah kiri dan sebelah kanan. Tepukkan tangan secara bergantian sebanyak empat kali. 3. Jalan ke kiri dua langkah dan tepukkan satu kali. Lalu, jalan ke kanan dua langkah dan tepukkan tangan satu kali. Lakukan gerakan tepuk tangan sambil melompat. Lakukan sebanyak dua kali. 4. Tepukkan tangan di sebelah kiri bawah. Tepukkan tangan di sebelah kanan bawah. Tepukkan tangan di sebelah kiri atas. Tepukkan tangan di sebelah kanan atas sambil mengangkat kaki kiri. Lakukan sebanyak dua kali.

5. Jalan ke kiri dua langkah dan tepuk tangan satu kali. Lalu, jalan ke kanan dua langkah dan tepuk tangan satu kali. Sambil melangkah tengokkan kepala ke kiri dan ke kanan secara bergantian. Lakukan sebanyak dua kali. 6. Tepukkan tangan ke depan atas dan ke belakang bawah. Tepuk tangan dilakukan sambil berjalan membentuk lingkaran. Lalu, dengan gerakan yang sama berjalan keluar meninggalkan tempat menari.

B. MENGHIAS GAMBAR DEKORATIF Ada banyak kendaraan di jalan raya. Ada mobil dan ada motor. Ada juga sepeda dan bus. Semua pengendara harus mematuhi aturan lalu lintas. Semua pengendara kendaraan bermotor harus memiliki surat izin mengemudi. Semua harus mengikuti peraturan lalu lintas, agar selamat di perjalanan. Bus yang terlihat indah karena terdapat gambar yang menarik. Berbagai macam gambar dan corak menghiasi bus tersebut. Gambar tersebut disebut gambar dekoratif. Gambar dekoratif adalah gambar yang bercorak dekor atau dipakai untuk menghias. Hiasan pada benda seni ada berbagai bentuk. Ada hiasan berbentuk titik dan ada juga yang berbentuk garis. Titik adalah unsur seni rupa dua dimensi yang paling dasar (esensial). Dari sebuah titik dapat dikembangkang menjadi garis atau bidang. Garis tersusun dari titik-titik yang tersambung. unsur garis sangat penting dalam seni rupa, karena gabungannya dapat membentuk unsur-unsur yang lain. contoh benda seni berhias garis dapat dilihat pada gambar dibawah ini. Menghias gambar dapat dilakukan dengan membuat garis dan titik. Selain itu, juga dapat dihias dengan bidang atau warna. Bidang merupakan salah satu unsur seni rupa yang berbentuk dari hubungan beberapa garis. Adapun ciri-ciri seni dekoratif bersifat kegarisan, berpola, ritmis, pewarnaan, dan rata serta secara umum mempunyai kecenderungan kuat untuk menghias.

Contoh benda seni berhias titiktitik sebagai berikut! Contoh benda seni berhias garis sebagai berikut!

LATIHAN SOAL Jawablah soal di bawah ini dengan jawaban yang benar. 1. Sebutkan manfaat tempurung kelapa! 2. Jelaskan gerakan tangan pada tari tempurung! 3. Jelaskan gerakan kepala tari tempurung! 4. Sebutkan ciri-ciri sifat seni dekoratif! 5. Apa bentuk hiasan pada gambar dibawah ini! 6. Apa penyusun hiasan berbentuk garis?