Apa urgensi dari Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa

Negara Indonesia dapat mencapai kemerdekaan salah satu di antaranya berkat peran dari para pemuda. Namun saat ini negara Indonesia sedang menghadapi berbagai permasalahan, seperti kasus korupsi, degradasi moral, penyalahgunaan narkoba, disintegrasi bangsa, tawuran dan yang lainnya. Anda sekalian sebagai generasi harapan bangsa apakah akan diam saja? Mari bahu membahu untuk mempersiapkan diri supaya negara Indonesia tidak mengalami kehancuran. Salah satu upaya yang dapat Anda lakukan yaitu dengan mengikuti perkuliahan Pendidikan Pancasila. Mata kuliah Pendidikan Pancasila merupakan kelompok Mata Kuliah Wajib Umum yang berfungsi sebagai sumber nilai dan pedoman dalam memantapkan kepribadian mahasiswa. Mata kuliah ini mengkaji materi ajar sebagai berikut.

1. Pengantar Memahami Pendidikan Pancasila.
2. Tinjauan Historis Pancasila.
3. Pancasila sebagai Pandangan Hidup dan Dasar Negara.
4. Pancasila sebagai Sistem Filsafat.
5. Pancasila sebagai Ideologi Negara.
6. Pancasila sebagai Sistem Etika.
7. Pancasila sebagai Dasar Nilai dalam Pengembangan Ilmu. 

Proses pembelajaran menggunakan Flipped Classroom Model, yang terdiri atas tiga kegiatan pokok.

1. Pembelajaran sebelum kelas (Before Classroom).
2. Pembelajaran di Kelas (During Classroom).
3. Pembelajaran Setelah Kelas (After Classroom).

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

1. Sikap
   Memiliki sikap bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mampu menunjukkan sikap religius dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika sehingga dapat berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila.
2. Pengetahuan
   Mampu menganalisis historis perumusan Pancasila, Pancasila sebagai pandangan hidup dan dasar negara, Pancasila sebagai sistem filsafat, Pancasila sebagai ideologi negara, serta Pancasila sebagai  sistem etika dan dasar nilai dalam pengembangan ilmu.
3. Keterampilan Umum
   Mampu menerapkan pemikiran logis berdasarkan Pancasila sebagai sistem filsafat, serta mengambil keputusan secara tepat berdasarkan Pancasila sebagai pandangan hidup dan dasar negara Indonesia.
4. Keterampilan Khusus
   Mampu mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam konteks pemecahan masalah yang dilakukan secara kacai jadi saleuwi ka darat jadi salogak (menggambarkan kerukunan dalam masyarakat), berkaitan dengan pandangan hidup bangsa, sistem filsafat, ideologi negara, sistem etika, dan pengembangan ilmu.

Dosen Pengampu

Urgensi Matakuliah Umum

Refferensi

1. Kaelan (2002). Pendidikan Pancasila. Jakarta : Paradigma 
2. Latif, Y. (2011). Negara Paripurna: Historisistas, Rasionalitas, Aktualitas Pancasila.  Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
3. Naskah Undang Undang Dasar 1945.
4. Nurwardani, P, Saksama, H.Y., Kuswanjono, A, Munir, M, Mustansyir, R, Nurdin, E.S., Mulyono, E., Prawatyani, S.J., Anwar,A.A., Evawany, Priyautama, F., Festanto, A. (2016). Pendidikan Pancasila: Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kemristekdikti Ditjen Belmawa.
5. Yamin, Muhammad. (1960). Naskah Persiapan Undang-Undang Dasar 1945.  Jakarta : Jajasan Prapantja.

Rencana Pembelajaran Semester

• Mengawali perkuliahan pada pertemuan 1 ini, kita akan mempelajari mengenai: 1) Dasar Pemikiran dan Urgensi Pendidikan Pancasila; 2) Dasar Historis, Yuridis, dan Sosiologis Pendidikan Pancasila; dan 3) Dinamika dan Tantangan Pendidikan Pancasila. Melalui materi tersebut akan memberikan pemahaman kepada mahasiswa sekaligus menuntut analisis kritis mahasiswa mengenai dinamika dan tantangan Pendidikan Pancasila. 

  Capaian Pembelajaran

  Pada pertemuan ini diharapkan mahasiswa dapat:1. Memahami  dasar pemikiran dan urgensi Pendidikan Pancasila2. Menjelaskan dasar historis, yuridis, dan sosiologis Pendidikan Pancasila

  3.   Menganalisis dinamika dan tantangan Pendidikan Pancasila.

  • Anda tentu sudah mempelajari pendidikan Pancasila. Materi pendidikan Pancasila apa saja yang sudah Anda pelajari? Anda sudah pernah mengenal pendidikan budi pekerti, Pendidikan Moral Pancasila (PMP), pendidikan Pancasila dan kewarganegaran (PPKn), dan lain-lain. Namun, apakah Anda sudah benar-benar memahami nilai-nilai Pancasila yang terkandung dalam mata pelajaran tersebut? Apa kesan Anda setelah memperoleh pelajaran-pelajaran yang terkait dengan nilai-nilai Pancasila tersebut?
    

    Untuk Menjawab pertanyaan-pertanyaan diatas, silahkan baca dan pelajari materi berikut: