Apa tujuan penduduk romawi menggerakan seccessio

ESSAY BAB 4 | Kelas X | Semester 1 | Hal.335

Semoga bermanfaat bagi adik-adiku. Kalau ada jawaban yang salah, mohon maaf yaa :)
Good Luck.!                                                                                        

1.   Apa alasan utama tidak memaksakan budaya Yunani dipraktikan di Mesir,malahan membuat perpaduan antara budaya Yunani dan Mesir?

Budaya Yunani tidak menggantikan budaya asli Mesir.Penguasa Dinasti Ptolemeus mendukung tradisi lokal untuk menjaga kesetiaan rakyat. Mereka membuat kuil-kuil baru dalam gaya Mesir, mendukung kultus tradisional, dan menggambarkan diri mereka sebagai fir’aun.Langkah lain untuk memperkuat persatuan antara Mesir dan Yunani adalah membuat perpaduan antara kebudayaan Yunani dan Mesir.Contohnya lahirnya Dewa serapis pada masa Ptolemeus I. Selain itu,bentuk seni ukir Yunani Kuno juga memengaruhi motif-motif tradisional Mesir.

2.   Identifikasilah hasil kebudayaan yang berkembang pada masa pra-Sumeria dan pra-dinasti di Mesir yang memiliki kemiripan dengan kebudayaan yang berkembang di Nusantara berabad-abad kemudian. Menurut Anda, mengapa ada kesamaan atau kemiripan hasil budaya tersebut?

a)    Mangkuk Sammarra dan Tembikar pada masa pra-Sumeria dengan Gerabah dan Tembikar pada hasil-hasil budaya pada masa pra-aksara di Indonesia.

Menurut saya,kedua budaya ini mirip karena pada mangkuk sammara,gerabah,dan tembikar pada masa pra-Sumeria dan Nusantara sama-sama menggunakan bahan dasar tanah liat dan berbentuk seperti bakul atau wadah.

b)    Huruf Kuneiform pada masa pra-Sumeria dan lukisan cap-cap tangan dan lukisan abstrak pada hasil-hasil budaya pada masa pra-aksara di Indonesia.

Menurut saya,kedua budaya ini mirip karena pada huruf Kuneiform awalnya terdiri dari piktograf-piktograf (tulisan berbentuk gambar) yang abstrak sama dengan hasil-hasil budaya pada masa pra-aksara di Indonesia yang berupa cap-cap cap tangan yang juga abstrak dan simbolik.

a)    Alat-alat obsidian pada masa Pra-Dinasti dan pada hasil-hasil budaya pada masa pra-aksara di Indonesia mirip karena sama-sama digunakan untuk membuat senjata dan bahan dasar yang digunakan juga mirip.

b)    Serpih(flakes) obsidian pada masa Pra-Dinasti dan pada hasil-hasil budaya pada masa pra-aksara di Indonesia mirip karena sama-sama digunakan untuk alat senjata dan bahan dasar yang digunakan juga mirip.

c)     Guci,Vas pada masa Pra-Dinasti dan gerabah dan tembikar pada hasil-hasil budaya pada masa pra-aksara di Indonesia mirip karena sama-sama berbentuk bakul atau wadah.

d)    Perhiasan emas dan gading pada masa Pra-Dinasti dan perhiasan emas dan kaca pada hasil-hasil budaya pada masa pra-aksara di Indonesia mirip karena sama-sama digunakan untuk mempercantik penampilan dan bahannya hampir sama.

3.   Jelaskan kondisi sosial-ekonomi-politik di Mesir yang mendorong bangsa Romawi menaklukan Mesir yang saat itu berada di bawah kekuasaan Cleopatra VII!

Pada tahun 332 SM,Alexander Agung menaklukan Mesir dengan sedikit perlawanan dari bangsa Persia. Pemerintah yang didirikan oleh penerus Alexander dibuat berdasarkan sistem mesir,dengan ibukota Alexandria dan disini didirikan Perpustakaan alexandria sebagai pusat pembelajaran dan budaya.Mercusuar Alexandria didirikan untuk membantu navigasi kapal-kapal yang berdagang di kota tersebut.

Meskipun telah berusaha memenuhi tuntutan warga,dinasti Ptolemeus tetap menghadapi berbagai tantangan, seperti pemberontakan, konflik internal, serta adanya gelombang pengacau. Situasi ini dimanfaatkan penguasa Romawi untuk menyerang Mesir karena selain sejak lama bergantung pada produksi gandum dari Mesir, invasi Romawi dilatarbelakangi persoalan politik, yaitu menggulingkan Ratu Cleopatra VII bersama kekasihnya Marcus Antonius dianggap merongrong kekuasaan membawa bangsa romawi. Mesir akhirnya tunduk pada penguasa Romawi sekitar tahun 30 SM setelah kalah dalam Pertempuran Actium.

4.   Jelaskan perkembangan demokrasi di bawah Kleisthenes dan dibawah Pericles!

Pada tahun 510 SM, Kleisthenes membuat perubahan yang membuat demokrasi menjadi sistem pemerintahan untuk pertama kali. salah satu perubahan yang penting adalah menghapus kesenjangan pendapat serta mengampanyekan kesetaraan bagi semua warga negara yang disebut isonomia. Kleisthenes diangkat sebagai Bapak Demokrasi. Sekitar tahun 460 SM, pada masa pemerintahan Pericles (495-429 SM), demokrasi Yunani mengalami perubahan lebih mendasar. Athena berkembang menjadi sebuah negara demokrasi. Pada masa ini Yunani mengalami masa kejayaan, berperadaban tinggi, adil, dan makmur.

5.   Jelaskan perbedaan penting antara polis Athena dan polis Sparta!

·      System pemerintahan polis Athena adalah demokrasi dimana setiap warga negaranya terlibat langsung dalam aktivitas pelaksanaan politik seperti pembentukan kebijakan politik serta pelaksanaannya. Warga Athena dalam situasi demokrasi memiliki kebebasan berfikir, berpendapat serta maju dalam bidang politik, ekonomi, seni pahat, seni bangunan maupun seni sastra.

·      System pemerintahan polis sparta adalah system militer, bangsa Sparta adalah bangsa yang gemar berperang dan suka menaklukan daerah-daerah disekitarnya. Pertama , mereka menaklukan Messenia, lalu Arcadia, argos dengan demikian menjadikan Sparta berkuasa di peloponnesos. Sparta menerapkan system oligarki, dengan dua raja yang saling berbagi kekuasaan, lima penasehat yang memegang kekuasaan cukup besar.

6.   Jelaskan latar belakang perang yunani-Persia!

Perang ini awalnya dipicu invasi Persia ke negara-negara kota di wilayah Ionia sekitar tahun 547 SM di bawah Rajanya Cyrus agung atau Koresh agung.Ionia berhasil ditundukkan lalu Persia mengangkat semacam penguasa boneka di Ionia yang bernama Aristagoras, dengan pusat pemerintahan di Miletos.

7.   Jelaskan arti fungsi lembaga-lembaga berikut: Ecclessia,Heliaia,Boule!

·      Ecclessia      : Majelis rakyat

·      Heliaia        : Lembaga pengadilan rakyat

·      Boule          : Lembaga pelaksana pemerintahan.

8.   Sebutkan dan jelaskan tiga hasil pemikiran politik para filsuf Yunani yang menurut Anda masih relevan bagi dunia politik Indonesia saat ini!

·      Socrates (469-399 SM) : Filsuf ini terkenal dengan ajarannya tentang etika keutamaan (virtue). Menurutnya, keutamaan adalah landasan yang ideal untuk hidup bersama.

·      Plato (427-346 SM) : Pengaruh Socrates pada Plato tampak pada pandangannya tentang keutamaan atau kebijakan (virtue) sebagai dasar negara yang ideal.

·      Aristoteles (384-322 SM) : Menurutnya,kemunculan negara tidak dapat dipisahkan dari hakikat manusia sebagai zoon politikon,makhluk politis.Tujuan terbentuknya negara adalah mencapai kebahagiaan atau kesejahteraan bagi seluruh warga negara, atau kebahagiaan.

9.   Identifikasilah hasil kebudayaan yang berkembang di Yunani yang memiliki kemiripan atau kesamaan dengan kebudayaan yang berkembang di Nusantara!

Tembikar, perhiasan, koin, dan patung.

10. Kondisi dan peristiwa apa yang melatarbelakangi lahirnya Republik Romawi ?

Latar belakangnya adalah peristiwa penggulingan raja Tarquinus Superbus yang dikenal kejam. Raja ini memerintah dengan semena-mena untuk mempertahankan eksistensinya.

11.  Apa tujuan penduduk Romawi menggerakan seccessio?

Untuk memperjuangkan kesamaan hak dalam bidang politik pada masa-masa awal periode republik, karena golongan Pleb tidak dilibatkan sama sekali dalam proses politik. Jabatan konsul, senator, dan Majelis Kuria diisi oleh orang-orang dari golongan Patricia. Ketidakadilan ini memicu ketidakpuasan rakyat biasa, termasuk prajurit.

12. Jelaskan latar belakang munculnya kaum Populares dalam panggung politik Romawi. Apakah kondisi yang sama masih dapat kita saksikan dalam kehidupan politik kita sekarang ini?

Setelah pasca Perang Funisia, Concilium Plebis tidak lagi sekompak dulu dan golongan Pleb yang duduk dikursi kekuasaan tidak lain merupakan kumpulan oportunis yang kehilangan idealisme politik.

Golongan Patricia mengambil keuntungan dari kondisi ini. Mereka dapat membeli suara dari orang-orang Pleb agar mudah menduduki jabatan-jabatan tertentu melalui praktik jual-beli suara atau suap-menyaup. Tidak berdayanya Concilium Plebis membuat golongan Pleb menyandarkan harapan pada tokoh-tokoh individual yang populis atau populares.

Populare bukan berarti orang yang peduli dengan nasib rakyat, melainkan orang yang mengindentifikasi diri atau senasib-sepenanggung dengan rakyat biasa serta mengharapkan dukungan mereka untuk meraih kedudukan politik dalam rangka mengubah suatu keadaan.

Seperti dalam kehidupan politik sekarang ini, banyak pejabat yang hebat dan jago meyakinkan rakyatnya dengan pidato, kefasihan bicara, serta janji manis, dan setelah meraih kekuasaan kerap mengkhianati sendiri janji-janjinya itu.

13. Jelaskan alasan kekuatan politik Concilium Plebis melemah pasca Perang Funisia!

Mulai sekitar permulaan abad ke-3 M, hiruk-pikuk politik mengalami antiklimaks. Tidak ada lagi pergolakan politik sengit di Senat, konsul, dan sebagainya karena banyak anggota Pleb yang ikut berperang, diantaranya Perang Funisia dan ekspansi militer ke Mediterania. Concilium Plebis pun tidak mampu mempertahankan ritme serta kendalinya atas kekuasaan dan Senat lebih banyak berperan. Senat mengurus hal-hal terkait dengan perang atau ekspansi militer.

14. Jelaskan magsud dari konteks berlakunya istilah-istilah berikut: triumphus, dictator in perpetuum, damnatio memoriae, lex frumentaria, alea iacta est, krisis abad ketiga, tetrarchy.

·      Triumphus : upacara kebebasan bernuansa sipil dan religius untuk merayakan kemenangan besar seorang jendral dimedan pertempuran.

·      dictator in perpetuum : diktatur untuk selama-lamanya, artinya caesar tetap menjadi ditatur Romawi walaupun ia sudah meninggal.

·      damnatio memoriae : menghapus segala ingatan tentang Antonius.

·      lex frumentaria : pemerintah Roma memasok warganya dengan jarah gaba berharga murah.

·      alea iacta est : tidak ada jalan kembali atau apa yang sudah diniatkan tidak dapat ditarik kembali.

·      krisis abad ketiga : suatu periode dalam sejarah Romawi dimana kekaisaran Romawi nyaris runtuh karena invasi suku-suku asing, perang saudara, wabah penyakit, dan depresi ekonomi.

·      Tetrarchy : bentuk kompromi untuk mengakhiri krisis dari kekaisaran Romawi serta menjamin keutuhan wilayah kekuasaan Romawi yang sangat luas pada waktu itu.

15. Jelaskan tiga hal penting yang menandai pemerintahan Kaisar Diokletianus!

·      Kirenius menjabat sebagai wakil negeri atau gubernur di Suriah

·      Herodotus Agung menjadi raja di Yudea dan diam di Yerussalem

·      Yesus Kristus (Isa Almasih) dilahirkan di Betlehem, Yudea dan tumbuh besar di Nasareth, Gaiilea

16. Dari pembahasan tentang peradaban Kuno, menurut Anda faktor-faktor apa saja yang menyebabkan Kekaisaran ini runtuh?

·      Antagonisme antara Senat dan Kaisar

·      Ekspansi cepat dari Kekaisaran

·      Penurunan Etika dan Nilai-Nilai Moral

·      Tenaga Kerja Paksa / Perbudakan

·      Peperangan konstan diluar kontrol pengeluaran biaya militer

·      Korupsi politik Pengetahuan barbar dalam taktik militer Romawi

17. Apa tujuan utama pembangunan Tembok  Besar Cina?

Pemerintah Shi Huang Ti selalu menghadapi ancaman dari luar. Dalam rangka mempertahankan wilayahnya dari serbuan bangsa-bangsa yang datang dari wilayah utara, Kaisar Shi Huang Ti memerintahkan membangun Tembok besar (Great Wall) Cina sebagai benteng pertahanan.

18. Jelaskan istilah-istilah berikut: tulang ramalan, tentara terakota, macuahuitl, capachocha, moray.

·      tulang ramalan: tulang belikat sapi jantan dan tempurung kura-kura atau penyu yang berisi tulisan.

·      tentara terakota: kumpulan koleksi dari 8.099 terakota berbentuk prajurit dan kuda seukuran aslinya, berbaju kebesaran dan bersenjata lengkap, serta di cat seperti aslinya.

·      Macuahuitl : senjata andalan para kesatria berupa senjata kayu yang sisinya deberi batu yang tajam.

·      Capachocha: upacara keagamaan dengan memberikan kurban anak-anak kepada para dewa dengan satu keyakinan bahwa anak-anak yang mereka kurbankan ini akan masuk kedunia para dewa dan tinggal bersama mereka.

·      Moray: sebuah laboratorium yang dimaksudkan untuk mengembangkan varieta yang cocok ditanam didaratan tinggi yang berupa teras melingkar yang digunakan untuk mempelajari efek berbeda pada iklim yang berbeda pada tanaman.

19. Jelaskan bahwa penduduk Lembah Sungai Indus telah mengembangkan sistem arsitektur yang maju serta sistem drainase yang baik!

Sejarah arsitektur India dimulai dari masa peradaban lembah Indus (Indus Valley Civilization), masa Vedik1, hingga masa Maurya-Gupta atau dikenal dengan era perkembangan Budha melalui arsitektur biara (monastery) dan batu/dinding pahat (rock cut), kemudian diikuti dengan kemegahan bangunan kuil pada masa pertengahan. Sementara, penguasa Turki dan Afghanistan di Utara pada masa pertengahan telah membawa India kepada tradisi arsitektur kubah (dome dan vault).

Munculnya arsitektur Mughal pada abad ke-16 menggambarkan penggabungan antara elemen arsitektur regional India dengan elemen arsitektur Persia dan Asia Barat. Pengaruh Barat terutama Eropa tak terelakkan pada masa kolonisasi Eropa di India termasuk gaya Manneris, Barok, Neo-klasik, dan Neogotik mulai dari abad ke-16 hingga akhir abad ke-19, yang kemudian dikenal dengan gaya Indo Saracenic.

Arsitektur India telah membawa pengaruh yang besar terutama ke Asia Timur sejak kelahiran dan penyebaran agama Budha. Sejumlah elemen arsitektur India seperti stupa, sikhara, pagoda (meru), torana (gerbang) telah menjadi simbol terkenal arsitektur Hindu dan Budha yang berkembang dan digunakan di Asia Timur dan Asia Tenggara seperti yang terdapat pada bangunan candi Angkor Wat di Kamboja dan Prambanan di Indonesia.

Peradaban Lembah Indus, terdiri dari permukiman perkotaan kuna termasuk kota metropolitan; Mahenjo Daro dan Harappa dengan berbagai macam karakteristik rumah, tempat pemandian yang dihubungkan dengan sistem drainayse umum yang baik pada masa itu. Struktur kota berbentuk grid diikuti jalur drainase di sepanjang jalan umum dikelilingi oleh benteng. Tipe bangunan penting lainnya adalah lumbung, tempat berdagang, pemandian umum yang diyakini sebagai tempat pemujaan untuk kesuburan.

Keseragaman tatanan kota, tipologi bangunan, dan ukurannya yang terbuatdari batu bata bakar menunjukkan koordinasi yang baik antara sosial dan politik pada saat itu.

20.            Jelaskan tentang sekolah Calmecac yang berkembang di suku Aztec!

Sekolah Calmecac adalah dimana anak laki-laki bangsawan akan belajar tentang sejarah, astronomi, seni, cara mengatur dan memimpin. Di suku Aztec semua anak wajib bersekolah. Sekolah tersebut dibedakan berdasarkan status sosial dan gender.