Apa ciri ciri gerakan lemah dan gerakan kuat pada saat menari

4.3.1 Memeragakan gerakkuat dan lemah padatangan dalam suatutari.Mengetahuigerakananggotatubuh padasebuahtarianBerlatih menaridengan gerakanlambatpadatangan.Menari dengangerakan kuatdan lemah padatangan.Mengetahui,Kepala SDN TATEDEMUH. YAMIN, S.PdNIP........................................,...............Guru KelasNURIN SIFATMALA, S.PdNIP................................KELAS 3 SDN TATEDE

SILABUS TEMATIK KELAS IIITema 1: PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUPSubtema 3: PERTUMBUHAN HEWANKOMPETENSI INTI1.Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.3.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yangmencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.MataPelajaranKompetensi DasarIndikatorMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranPenilaianAlokasiWaktuSumber BelajarPendidikanPancasila danKewarganegaraan1.4 Mensyukuri maknabersatu dalamkeberagaman dilingkungan sekitarsebagai anugerahTuhan Yang MahaEsa2.4 Menampilkan sikapkerja sama sebagaiwujud bersatu dalamkeberagaman dilingkungan sekitar3.4 Memahami maknabersatu dalamkeberagaman dilingkungan sekitar.4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan1.4.1 Meyakini maknabersatu dalamkeberagaman dilingkungan sekitarsebagai anugerahTuhan Yang MahaEsa2.4.1 Bersikap kerja samasebagai wujudbersatu dalamkeberagaman dilingkungan sekitar3.4.1 Mengetahui maknabersatu dalamkeberagaman dilingkungan sekitar.3.4.2 Memahami manfaatbersatu dalamMengetahuikeberagamnindividu dilingkungansekitarMengetahuibentukkebersatuandalamkeberagamandi lingkungansekitarMemberikanpendapattentang sikapsalingmembantuteman.Menuliskansaran untukteman sebagaibentukmenghargai.Menuliskansaran kepadateman agarsalingmenghargai.Memberi sarankepada temanSikap:• Jujur• Disiplin• TanggungJawab• Santun• Peduli• Percaya diri• Kerja SamaJurnal:• Catatanpendidiktentangsikappesertadidik saat disekolah24 JPBuku GuruBuku SiswaInternetLingkunganKELAS 3 SDN TATEDE

dalam keberagamandi lingkungansekitar.keberagaman disekolah.4.4.1 Menyajikan contohkebersatuan dalamkeberagaman dilingkungan sekolah.4.4.2Menceritakanpengalaman berkaitandengan manfaatbersatu dalammenjalankan satukegiatan di sekolahagar bersikapsalingmenghargai.maupuninformasidari oranglainPenilaianDiri:• Pesertadidikmengisidaftar cektentangsikappesertadidik saat dirumah, dandi sekolahPengetahuanTes tertulis• Tahapanpertumbuhandanperkembangan ayam.