Jelaskan secara singkat Konsep model CMM Jelasakan secara singkat Perkembangan Teknologi Informasi Suatu kantong berisi 2 barang yang dihasilkan oleh alat A, 6 oleh alat B dan 6 oleh alat C. Selain dikategorikan berdasarkan alat, identitas lainnya m … sebuah kampus di kota xyz mempunyai mata kuliah sebesar rp. 25000,- per sks. untuk kelas pagi dan rp. 50.000,- per sks untuk kelas malam. setiap pengi … sebuah kampus di kota xyz mempunyai mata kuliah sebesar rp. 25000,- per sks. untuk kelas pagi dan rp. 50.000,- per sks untuk kelas malam. setiap pengi … berikut ini yang bukan termasuk sifat-sifat e-mail adalah? *A.memerlukan waktu yang lama untuk mengirimB.mempermudah pengguna C.dapat memuat file-file … 1. jelaskan tentang AI (artificial intelligence)2. apakah maksud dari pengenalan pola (pattern recognition)3. jelaskan tentang kelebihan yang dimiliki … Berdasarkan Penggunaannya, apa Fungsi Keyboard?A. Input sekaligus output B. Penyimpanan data C. Hanya Input D. Hanya output Fungsi Perangkat Lunak Aplikasi AdalahA. Menjalankan Fungsi khusus pada Komputer B. Menjalankan sistem Agar kita dapat menggunakan KomputerC. Memasukk … Carilah inputan, output gate dan persamaan Boolean dari rangkaian berikut, kemudian buatkan tabel kebenarannya:Bantu Donk
 1.Siswa mampu Mendeskripsikan struktur algoritma Penulisan algoritma yang menggunakan sintaks (cara penulisan) menyerupai bahasa pemograman disebut? a.Coding b.Pseudocode* c.Flowchart d.Data flow e.Terminator 2.Siswa mampu Mendeskripsikan pengenalan variable Variable logika yang berhubungan dengan OR,AND, dan NOT merupakan variable dari tipe data? a.String b.Bunerik c.Boolean* d.Array e.Int 3.Siswa mampu Mendeskripsikan pengenalan tipe data Tipe data yang memungkinkan sebuah variable mengandung banyak nilai dalam suatu waktu adalah? a.Boolean b.Int c.Array* d.String e.Logika 4.Siswa mampu Mendeskripsikan pengenalan operator Pada tipe data boolean berlaku operator-operator, pilih salah satu dari beberapa operator yang BUKAN berupa perulangan? a.For b.Do... While c.While d.Return e.Else* 5.Siswa mampu penggunaan pseudocode Lengkapi source code dari pseudocode dibawah ini #include <cstdlib> #include <iostream> using namespace std; int faktorial(int n) { if (n==0) return 1; ....................................................... return n * faktorial(n‐1); } int main(int argc, char *argv[]) { int n; cout<<"Program Faktorial Rekursif\n"; cout<<"Masukkan Nilai n : "; cin>>n; cout<<"Faktorial("<<n<<") = "<<faktorial(n)<<"\n"; system("PAUSE"); return EXIT_SUCCESS; } a.Else* b.If c.And d.Or 6.Siswa mampu penggunaan flowchart Bentuk belah ketupat pada diagram flowchart diberi nama a.Data Store b.Process c.Connector d.Terminator e.Decision* Struktur Kontrol & Perulangan 7.Siswa mampu Mendeskripsikan Struktur percabangan 1 kondisi Untuk mengambil suatu keputusan dari kondisi tunggal menggunakan fungsi ... a.Logika IF-ENDIF b.Logika IF c.Logika END d.Logika ENDIF 8.Siswa mampu Mendeskripsikan struktur percabangan 2 kondisi Bentuk perulangan jika pilihan jawaban ada dua atau lebih disebut ... a.Percabangan bersarang b.Percabangan tunggal c.Percabangan atas d.Percabangan ganda* 9.Siswa mampu Mendeskripsikan struktur percabangan 2 kondisi atau lebih Pada pengambilan keputusan fungsi logika IF-ELSE-ENDIF dua pilihan tersebut yaitu ... a.Semua pernyataan bernilai TRUE b.Semua pernyataan bernilai FALSE c. Satu pernyataan bernilai TRUE dan pernyataan lainya bernilai FALSE* d.Tidak ada pernyataan bernilai TRUE atau FALSE 10.Siswa mampu Mendeskripsikan struktur percabangan bersarang Sebuah usaha fotocopy mempunyai aturan sebagai berikut: - Jika yang fotocopy statusnta adalah langganan, maka berapa lembar pun dia fotocopy, harga per lembarnya Rp. 75,- - Jika yang fotocopy bukan langganan, maka jika dia fotocopy kurang dari 100 lembar harga per lembarnya Rp. 100,-. Sedangkan jika lebih atau sama dengan 100 lembar maka harga per lembarnya Rp. 85,-
Lengkapi flowchart struktur bersarang mengenai usaha fotocopy? a.TH= JLF* HPP* b.HPP= JLF+TH c.JLF=TH-HPP d.JLF=TH*TH e.TH=JLF+TH Baca Juga : Soal Pilihan Ganda dan Jawaban Algoritma dan Pemprograman 11.Siswa mampu Mendeskripsikan struktur perulangan dengan kondisi diawal Jelaskan definisi pengertian perulangan? a.Melakukan instruksi berkali-kali sesuai dengan batasan yang telah ditetapkan* b.Melakukan instruksi sekali dengan batasan tertentu c.Melakukan suatu yang telah ditetapkan dengan batasan dua kali d.Melakukan Looping dalam batasan yang telah ditetapkan e.Melakukan sesekali perulangan tanpa ada batasan 12.Siswa mampu Mendeskripsikan struktur perulangan dengan kondisi diakhir Apa yang harus dilakukan untuk menentukan nilai awal ekspresi lojik dalam perulangan? a.Function b.Inisiasi* c.User d.Case e.Progammer 13.Siswa mampu Mendeskripsikan struktur perulangan dengan kondisi akhir diinputkan user Siapa yang diminta untuk memberikan kondisi perulangan? a.User* b.Progammer c.Human d.Protokoler e.Instruktur 14.Siswa mampu Mendeskripsikan struktur perulangan sebagai pencacah naik Perhitungan satu-persatu secara sederhana dapat disebut? a.Pecacah b.Mencacah* c.Duacacah d.Bilangan cacah e.Case 15.Siswa mampu Mendeskripsikan struktur perulangan sebagai pencacah turun Jika pencacah = nilai maksimal (pada increment) atau pencacah=nilai minimal (pada decrement), maka apa yang terjadi pada perulangan? a.Lanjut b.Berhenti seketika c.Berhenti* d.Break e.Berhenti lalu melanjutkan proses pencacah Penerapan dari Algoritma ke Program 16.Siswa mampu Mengidentifikasi permasalahan kompleks sebagai studi kasus //Program Umur #include <iostream.h> #include <conio.h> void main () {int usia; clrscr(); cou<<" Berapa Usia Anda ?? "; cin>>usia; or (usia<17) cout << " Anda Belum Dewasa " <<endl; else cout << " Anda Dewasa " <<endl; } Source code C++ diatas jika di compile maka akan terjadi error, identifikasikan permasalahan tersebut dengan function yang benar. a.If* b.Then c.Cout d.And e.If Then Array 17.Siswa mampu Mendeskripsikan Penggunaan array 1 dimensi SUM adalah ……….. a.Nilai rata-rata dari seluruh indeks array b.Banyaknya indeks yang ada di dalam array. c.Hasil dari penjumlahan seluruh data dalam array.* d.Indeks akhir dari array. e.Nama variabel dari array. 18.Siswa mampu Mendeskripsikan penggunaan array multidimensi Array yang berisi beberapa array lain disebut ………. a.Array satu dimensi b.Array dua dimensi c.Array tiga dimensi d.Array empat dimensi e.Array multidimensi* Fungsi 19.Siswa mampu Mendeskripsikan Deklarasi fungsi Parameter adalah sarana komunikasi antar …….. a.Fungsi* b.Wilayah c.Program d.Daerah e.Komputer 20.Siswa mampu Mendeskripsikan Pemberian parameter fungsi Variabel pointer yang tidak menunjuk pada nilai apapun berarti memiliki nilai ……….. a.100 b.200 c.300 d.1 e.Null* Dasar Struktur Algoritma 21.Siswa mampu Menerapkan penulisan algoritma dalam pseudocode Penulisan algoritma yang menggunakan sintaks (cara penulisan) yang menyerupai bahasa pemrograman disebut a.Flowchart b.Data flow c.Coding d.Pseudocode* e.Aplikasi 22.Siswa mampu Menentukan Logika dari penyelesaian masalah dengan struktur algoritma Tahapan dalam menyelesaikan suatu masalah adalah : a.Masalah – Pseudocode – Flowchart – Program – Eksekusi – Hasil b.Masalah – Algoritma – Flowchart – Program – Eksekusi – Hasil c.Masalah – Model – Algoritma – Eksekusi – Hasil d.Masalah – Model – Algoritma – Program – Eksekusi – Hasil* e.Algoritma – Program – Model – Eksekusi – Hasil 23.Siswa mampu Menentukan karakteristik tipe data pada sebuah variable Sebutkan tipe data yang digunakan untuk menyimpan nilai berupa karakter/ huruf disebut tipe data a.Boolean b.Date Time c.Numerik d.Array e.String/Char* Struktur Kontrol & Perulangan 24.Siswa mampu Menentukan alur percabangan dari potongan baris kode program Lengkapi titik dibawah ini dari baris kode program #include <iostream.h> #include <conio.h> main(){ int x; cout<<“\n================================\n”; cout<<“\nBELAJAR PERCABANGAN BERSYARAT IF\n”; cout<<“\n================================\n”; cout<<“Masukkan Angka: “; cin>>x; ............. (x>0) cout<<“Angka yang dinputkan bilangan positif”; getch(); } a.If* b.And For c.For d.If Then e.Then 25.Siswa mampu Menerapkan Struktur Perulangan dengan kondisi diawal Lengkapi titik dibawah ini dengan code program perulangan yang benar #include <iostream> // header #include <conio.h> using namespace std; int main() { int C; for (C=0;C<10;C++) { .................<<“Saya sedang belajar bahasa C++ “<<endl; } getch(); } a.Cout* b.Do..while c.While d.If e.Then End 26.Siswa mampu Menerapkan Perulangan dengan kondisi diinputkan user Lengkapi source code perulangan dengan kondisi diinputkan user #include <iostream> #include <iomanip> using namespace std; int main() { const int NUM_DAYS = 7; int count; double total; for (count = 1, total = 0.0; count <= NUM_DAYS; count++) { double sales; char << "Masukkan penjualan untuk hari " << count << ": "; cin >> sales; total += sales; } cout << fixed << showpoint << setprecision(2); cout << "Total penjualan adalah $" << total << endl; return 0; } a.Cout* b.While c.If Then d.For e.Do... While 27.Siswa mampu Menerapkan Struktur perulangan dengan kondisi diakhir Lengkapi struktuk program perulangan dengan kondisi diakhir algoritma kondisi_akhir deklarasi i : integer algoritma: i ← 1 ........... writeln ('Pengulangan kondisi akhir') i ← i+1 until i=70 a.For b.Repeat* c.Do d.Int e.Else 28.Siswa mampu Menerapkan Struktur perulangan dengan kondisi akhir diinputkan user Lengkapi struktur program perulangan dengan kondisi akhir diinputkan user program input_user deklarasi i : integer x : integer algoritma: read(x) i ← 1 while i <= x do ................('ini adalah pengulangan ke', i) i ← i+1 endwhile a.Writeln* b.Write c.Do d.If e.And Then 29.Siswa mampu Menerapkan Struktur perulangan sebagai pencacah naik Lengkapi struktur program perulangan pencacah #include<conio.h> #include <iostream.h> using namespace std; int main() { char huruf; .......... (huruf = 'A'; huruf <= 'Z'; huruf++) cout << "Huruf abjad = " << huruf << "\n"; getch(); ........... (huruf = 'A'; huruf <= 'Z'; huruf+=13) cout << "Huruf abjad = " << huruf << "\n"; getch(); for (huruf = 'z'; huruf >= 'a'; huruf‐‐) cout << "Huruf abjad = " << huruf << "\n"; getch(); a.For* b.Do c.While Then d.Do... While e.For Then 30.Siswa mampu Menerapkan Struktur perulangan sebagai pencacah turun Lengkapi struktur program perulangan dibawah ini #include<conio.h> #include <iostream.h> using namespace std; int main() { .......... a, b; .........(a = 1; a <= 5; a++) { ........... << "\n "; for(b = a; b <= 5; b++) cout << a << " "; } getch(); return 0; } a.Int - for – cout* b.Char – Then – End c.If – For – Then d.For – cout – end e.String – If - Cout Baca Juga : Soal Pilihan Ganda dan Jawaban Pemrograman Dasar |
Tipe data yang memungkinkan sebuah variabel mengandung banyak nilai dalam satu waktu adalah
Pos Terkait
Copyright © 2024 berikutyang Inc.
