Perhatikan tabel frekuensi berat badan siswa kelas 6 berikut Tentukan modus dari data tersebut

BERDASARKAN DATA DI ATAS, BERAPA RATA - RATA JUMLAH SISWA DI TIAP KELAS?BANTU JAWAB KAK^​​

sebuah balok mempunyai lebar 15 cm, tinggi 8 cm, dan volume: 3360 cm³, hitunglah berapa panjang dari balok balok tersebut​

Quiz LawZ (7/30)1). 5/6 × 4,5 ÷ 1,4_______________________Quiz besar besaran didukung oleh Mz ​​​se​

Quiz LawZ (6/30)1). 4/5 × 2/3²2). sin(90°) × ½ _______________________Quiz besar besaran didukung oleh Mz ​​​​

tuliskan ciri ciri dari bangun balok​

bantuu jawabbb dongg kaaa, agk cepet Yaa...​

perkalian susun ke bwh ya tmn cpt pliss​

tolong ya kak aku ini lagi butuh jawaban nya plis ;)

minta tolong bantuan nya kak​

Rendra memiliki kawat panjangnya 2,8 meter yang akan dibuat kerangka bangun seperti pada gambar. Panjang kawat yang tidak terpakai adalah... *kubus : … 8cm 6cm 6cmbalok : 8cm 2cm 5cmLimas segi empat beraturan : 8cm 8cm 10cmprisma segitiga beraturan : 3cm 5cm ​

Hal ini dikarenakan penyajian data kelompok yang disajikan dalam sebuah rentang kelas.Sehingga, nilai modus data kelompok tidak mudah untuk langsung didapat.Baca Juga:Peluang Suatu KejadianUntuk mendapatkannilai modus data kelompokdapat menggunakan sebuah rumus. Rumusmodus data kelompok dapat dilihat seperti persamaan di bawah.Keterangan:Tb = tepi bawah kelas modusd1= selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi sebelum kelas modusd2= selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi setelah kelas modusp = panjang kelas intervalContoh 3:soal dan pembahasan modus pada data kelompok.Perhatikan gambar diagram batang di bawah!

Modus dari data yang disajikan pada diagram batang di atas adalah ….A.46,0B.46,5C.47,0D.49,0E.49,5Pembahasan:Dari diagram diketahui modus ada pada interval 45 – 49, sehinggaMaka nilai Modus (Mo) dari data tersebut adalah:

Jawaban: BSelesaiSekian pembahasan mengenairumus mean, median, modus data kelompok. Meliputi rumusmean data kelompok, rumus median data kelompok, dan rumus modus data kelompok.Terimakasih sudah mengunjungi idschool(dot)net, semoga bermanfaat.Baca Juga:Cara Mencari Rata-rata GabunganStatistika Data KelompokStatistika Data KelompokContoh Untuk Dapat Menyajikan Data Kelompok Ke Dalam Tabel Distribusi FrekuensiJika kita mempunyai data hasil penelitian sebagai berikut24 18 11 10 20 10 18 17 18 1514 12 10 15 20 11 14 23 18 1614 16 13 19 21 19 18 17 12 2620 21 10 14 20 25 15 18 26 12Kita Dapat Menggunakan Rumus Sebagai Berikut :Sehingga Tabel Distribusinya Sebagai BerikutnodataFrekuensi110 – 129213 – 158316 – 1810419 – 218

522 – 242625 – 273Rumus-Rumus Dari Data Kelompok:1.Rataan2.Modus3.Median4.Quartil5.DesilUkuran Penyebaran Data Kelompok1. Hamparan2.Simpangan Kuartil3.Simpangan Rata-rata

4.Ragam (Variasi)5.Simpangan Baku (Deviasi Standar)6.Koefisien Keragaman1. Dari tabel data frekuensi kumulatif dengan interval kelas 5 diketahui modusnya berada padarentang 51 − 60. Jika selisih antara frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya samadengan 8 dan selisih antara rekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya sama dengan 4, makamodus dari data tersebut adalah.....

Get answer to your question and much more

Modus (Mo) merupakan data yang paling banyak muncul pada pencacahan data. Untuk datakelompok, modus dapat dihitung menggunakan rumus di bawah ini :Mo = Tb +b1.Ib1+ b2Dengan:Mo=modusdataTb=tepibawahkelasmodusb1=selisihfrekuensikelasmodusdengankelassebelumnyab2=selisihfrekuensikelasmodusdengankelassesudahnyaI=panjangintervalkelas.Padasoladiketahui:I=5;Tb=50,5;b1=8;danb2=4.Berdasarkan rumus modus :Mo = Tbb1.I

+b1+ b2Mo = 50,5+8.58+ 4Mo = 50,5 +4012Mo = 50,5 + 3,33Mo = 53,852. Suatu kelas terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Rata-ratanilai ulangan matematika siswa laki-laki adalah 68 dan rata-rata nilai ulangan matematika siswa

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document

End of preview. Want to read all 67 pages?

Upload your study docs or become a

Course Hero member to access this document