Hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah tentang adanya hubungan kehidupan dunia dan akhirat

tausiah kisah nabi + pertanyaan 5 dong bantuuuu

Jika seseorang berhadas besar lalu dia menunda mandi junub sampai waktu sholat berikutnya, apakah mandi junub nya hanya sekali atau berkali kali?

Tugas hari ini, silahkan jawab pertanyaan di bawah ini dan tuliskan dibuku tulis kalian : 1. Tuliskan isi kandungan Q.S An Nisa ayat 59 dan Q.S An Nah … l ayat 64! 2. Carilah definisi Al Qur'an menurut para Ulama. 3. Carilah fungsi hadits terhadap Al Qur'an.

Nabi Muhamad saw diutus allah swt untuk melawan kaum?

jam 1 lebih 30 menit artikan dalam b arab

tolong dong yg bisa

pengertian hukum alif lam Qomariah dan alif lam samsyiah dan huruf"nya

ada lanjutan bahasa arab ini gak dari nomor 4 sampai 8 plis besok di kunpulin

Untuk perluasan wilayah kekuasaan Islam ke Khurasan, Khalifah Utsman. PELAJARAN SKI

Jika ada huruf ta' berharakat fathah diikuti Ya' Sukun dan di depannya huruf berharakat kasrah yang dibaca waqaf disebut... a.badal B.layyin C.Arid li … ssukun d. iwad

BANTU JAWAB COK plis jan asal asal jwbn mu singkat padat jelas

jelaskan yang kamu ketahui tentang penyakit AIVX?

sebutkan ctrl+home alt+pgud ctrl+pgdn tab shift+enter home dan Kana atas kiri bawah?

pliss bantu dong ggggg

pliss woi jawabbb soal iniii,ndak dikumpull

uke dan seme itu apa?

buatlah paragraf tentang ovivar,vivivar&ovovivivar

perkembangbiakan vegetatif yang terjadi pada tumbuhan singkong dan wortel adalaha. umbi batangb. geragihc. sporad. tunas

massa jenis minyak adalah 0,8 kg/m³.berapakah massa jenis minyak tersebut jika dinyatakan dalam g/cm³?

No Text Content!

2. Penilaian Praktik Tabel 5.17 Daftar Soal Hafalan NO Butir Soal Hafalan Skor Mendemontrasikanlah hafalan Q.S. al-A’la (87): 14-19 dan maksimal 1 4 terjemahnya 4 Mendemontrasikanlah hafalan Q.S. al-Qashash (28): 77 dan 2 4 12 terjemahnya Mendemontrasikanlah hafalan QS Ali Imran (3): 148 dan 3 terjemahnya Jumlah skor maksimal Pedoman Nilai Akhir: Nilai Akhir = Jumlah skor perolehan X 100 Jumlah skor maksimal UJI PUBLIKD. REFLEKSI Setelah kaliam mempelajari Q.S. al-A’la (87): 14-19, Q.S. al-Qashash (28): 77 dan Q.S. Ali Imran (3): 148, lakukanlah refleksi. Jika hasilnya refleksi nilai 4 lebih sedikit, maka tingkatkanlah usaha kalian untuk lebih baik lagi! Petunjuk Pengisian: Berilah tanda centang (√) pada kolom 1 (tidak pernah), 2 (kadang- kadang), 3 (sering), atau 4 (selalu) sesuai keadaan kalian yang sebenarnya. Pernyataan dapat dikembangkan sesuai kebutuhan. Tabel 5.18 Refleksi No Aspek Pernyataan 1234 1 Berdoa sebelum dan sesudah belajar 2 Setelah pulang sekolah langsung ke rumah 3 Tidak berkumpul di pinggir jalan tanpa ada kepentingan 4 Menggunakan uang jajan secukupnya 5 Membeli sesuatu sesuai kebutuhan 6 Bekerjasama dalam berdiskusi. 7 Menhindari sikap iri dengki. 88 Al-QUR’AN HADIS KELAS VIII 8 Meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. 9 Berusaha hidup qanaah. 10 Berada di kelas tepat waktu. Gambar 5.5 Dunia Ladang Akhirat Sumber: http//3.bp.blogspot.com UJI PUBLIK AL-QUR’AN HADIS KELAS VIII 89 UJI PUBLIK KESEIMBANGAN DUNIA DAN AKHIRAT (Hadis Riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan Hadis Riwayat Muslim dari Mustaurid) 90 Al-QUR’AN HADIS KELAS VIII Gambar 6.1 Keimbangan Dunia akhirat Sumber: https://id.images.search.yahoo.com KI. 1 KOMPETENSI INTI (KI) KI. 2 Tabel 6.1 Kompetensi Inti (KI) KI. 3 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI. 4 UJI PUBLIKMenunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori AL-QUR’AN HADIS KELAS VIII 91 KOMPETENSI DASAR (KD) Tabel 6.2 Kompetensi Dasar 1.6 Menerima bahwa aktivitas kehidupan dunia sebagai perantara mencari bekal untuk kehidupan akhirat 2.6 Menjalankan sikap sungguh-sungguh dalam menjalankan aktivitas sehari-hari diniatkan juga ibadah untuk kebahagiaan akhirat 3.6 ََ‫ةي‬M‫َمل‬e‫د ًصة‬m‫يعا‬a‫َز‬hَ‫ةو‬a‫ها‬m‫يحَي‬i‫ذل‬i‫ا‬sَ‫َّلل‬i‫َا‬k‫نيع‬a‫يج‬n‫واد‬dَ‫َي‬u،‫َل‬n‫حي‬g‫دل‬a‫اص‬n‫مأع‬hَ‫ََّم‬a‫هها‬d‫فَلي‬i‫ل‬s‫َليَا‬r‫ت‬i‫لو‬wَّ ‫يمَق)ا‬a‫َي‬y‫تل‬،‫سر‬a‫خم‬t‫آس َّلم‬Mََ‫اويه‬u‫رحهََول‬sl(‫لي‬iَ‫صل‬m‫ولأشَ ٍَرع‬d‫ََل‬a‫لا‬،rَ‫كىي‬i‫َل‬Aَّ‫اصنش‬b‫َمع‬uَ‫لَليمل‬H‫ليًَةهَاا‬u‫وفح‬rَ‫ا‬a‫تسري‬iَr‫َّلرت‬a‫ونََا‬h‫لَجيقَعادلنلََياكاْالي‬،َ‫صَلروةاح‬،‫َيَخوأيهٍرري‬،َ‫فأعيمَنركَأيلب‬ ََ‫لر‬D‫ظَل‬a‫وا‬n‫ميَن‬h‫لفل‬aَّ ‫َس‬d،‫مو‬isَ‫لهي‬r‫اي‬iَ‫ل‬w‫فعي‬aََ-‫ل‬yَ‫ةل‬a‫ا‬t‫ىاَب‬M‫ َّص َّسلَّب‬u‫ل‬s‫َا‬l‫بَل‬iَ‫ىل‬m‫لحَيا‬d‫يو‬aَ‫رس‬ri‫شَرا‬Mَ‫وأل‬u‫قَا‬s-tََ‫هل‬a‫ذ‬u‫و‬r‫قه‬iَd‫َهي‬،‫أَأحخدَاَكبمنَيإَفصهبٍرع‬،َ‫َلقخارلةََإ َّلساَممعثلتََمماَيستجوعر ًدلا‬،‫محاََّادلث ُّندانَيقايَفيَسا‬ (‫بمَترجع؟َ(رواهَمسلم‬ tentang hubungan kehidupan dunia dan akhirat UJI PUBLIK4.6.1 Mendemontrasikan hafalan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Muslim dari Mustaurid tentang adanya hubungan kehidupan dunia dan akhirat 4.6.2 Mengomunikasikan kandungan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Muslim dari Mustaurid tentang hubungan kehidupan dunia dan akhirat INDIKATOR PEMBELAJARAN Tabel 6.3 Indikator Pembelajaran 3.6.1 Menerjemah hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Muslim dari Mustaurid tentang adanya hubungan kehidupan dunia dan akhirat 3.6.2 Menganalisis isi hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Muslim dari Mustaurid tentang adanya hubungan kehidupan dunia dan akhirat 3.6.3 Menjelaskan keterkaitan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Muslim dari Mustaurid tentang adanya hubungan kehidupan dunia dan akhirat 92 Al-QUR’AN HADIS KELAS VIII

Konsep Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat 1. Hadits riwayat Ibnu Asakir Annas لَيْسَ بِخَيْرِكُمْ مَنْ تَرْكِ دُنْيَا هَ لآخِرَتِهِ حَتَّى يُصِيْبَ مِنْهُمَا جَمِيْعًا فَاِ نَّ الدُّ نْيَا بَلاَعٌ اِلَى اْلآخِرَةِ وَلاَ تَكُوْنُوْا كَلاًّ عَلَى النَّا سِ (رواه ابن عساكرعن انس) Artinya: Bukan orang yang terbaik diantaramu orang yang meninggalkan dunianya untuk akhiratnya dan yang meninggalkan akhiratnya untuk dunianya, sesungguhnya dunia ini bakal ke akhirat, dan janganlah kamu menjadi beban atas manusia. (H. R. Ibnu Asakir dari Anas) Pada hadist riwayat Ibnu Asakir ini, ada beberapa pelajaran yang dapat kita ambil, antara lain sebagai berikut: a. Sebagian manusia ada yang mengutamakan kehidupan akhirat dengan mengabaikan kehidupan dunia. Mereka menganggap bahwa cara itu lebih baik. Anggapan seperti ini tidak dibenarkan dalam Islam. b. Pada sisi lain, ada orang yang mengutamakan kehidupan dunia dengan mengabaikan kehidupan akhirat. Mereka menganggap bahwa kehidupan adalah di dunia ini sehingga mereka mengejar dunia secara berlebihan. Cara inipun tidak dibenarkan dalam Islam. Islam menyatakan bahwa kedua-duanya (kehidupan dunia dan akhirat) harus sama-sama diperhatikan. c. Kehidupan di dunia adalah sarana untuk mencapai kehidupan di akhirat. Seseorang sulit untuk mencapai kebahagiaan hidup di akhirat tanpa memanfaatkan sarana hidup yang dianugerahkan oleh Allah SWT di dunia.
d. Dalam hidup di dunia, kita dilarang menjadi orang yang membebani atau memberatkan orang lain karena keadaan kita yang lemah. Agar tidak menjadi beban bagi orang lain, kita wajib berusaha untuk mencukupi kebutuhan hidup sendiri sesuai kemampuan yang kita miliki.