Gambar cerita kakek bangau yang baik hati menceritakan tentang

BAHAN AJARLINGKUNGAN SAHABAT K ITA TEM A 8 SUBTEM A 3 PEM BELAJARAN 2 UNTUK SD/M I VPetunjuk Penggunaan Bahan Ajar 1.Bacalah bagian materi pada bahan ajar ini secara cermat!2.Ikuti seluruh kegiatan pada bahan ajar ini!3. Materi secara ringkas disediakan pada bagian rangkuman.4.Setelah selesai mempelajari semua materi yang ada, kerjakanlah evaluasi yang tersedia pada bagian akhir bahan ajar! 1Kompetensi Inti 1.Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara.3.Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.4.Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya. 2Kompetensi Dasar dan Indikator 3Kompetensi Dasar dan Indikator 4Tujuan Pembelajaran 1.Dengan membaca teks “Hari Air Sedunia” peserta didik dapat menganalisis peristiwa yang terjadi pada teks bacaan nonfiksi dengan tepat.2.Dengan mendiskusikan teks “Hari Air Sedunia”, peserta didik dapat membuat tabel peristiwa yang terjadi pada teks bacaan nonfiksi dengan benar.3.Dengan menyaksikan video pembelajaran tentang pencemaran air, peserta didik dapat mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang menyebabkan pencemaran air dengan tepat.4.Dengan menyaksikan video pembelajaran tentang pencemaran air, peserta didik dapat mengidentifikasi upaya penanggulangan pencemaran air dengan tepat.5.Dengan kegiatan diskusi tentang kualitas air, peserta didik dapat menganalisis pengaruh kualitas air untuk kebutuhan sehari-hari dengan tepat.6.Dengan kegiatan diskusi tentang kualias air, peserta didik dapat menyajikan hasil analisis pengaruh kualitas air untuk kebutuhan sehari-hari dengan kreatif.7.Dengan mengamati contoh gambar cerita, peserta didik dapat menjelaskan pengertian gambar cerita dengan tepat.8.Dengan mengamati contoh gambar cerita, peserta didik dapat menguraikan ciri-ciri gambar cerita dengan benar.9.Dengan mengamati contoh gambar cerita, peserta didik dapat membuat gambar cerita dengan tema tertentu secara kreatif. 5Bahasa Indonesia SBdP 1. Peristiwa-peristiwa 1. Pengertian gambar cerita yang terjadi pada 2. Ciri-ciri gambar cerita teks nonfiksi MateriPembelajaranIPA 1.Kegiatan yang menyebabkan pencemaran air 2.Upaya penanggulangan pencemaran air 3. Pengaruh pencemaran air untuk kebutuhan sehari- hari6Edo, apakah kamu tahu jika Betul sekali Lani, air yang kita air sangat penting bagi gunakan harus memenuhi syarat kualitas air bersih.kehidupan? Setiap hari kita Tapi, bagaimana ya jika menggunakan air kan? kualitas air yang kita gunakan tidak memenuhi syarat? 7Jika air yang kita gunakan tidakmemenuhi syarat kualitas air, maka akan berbahaya bagi kehidupan. Yuk, kita belajar bersama tentang pengaruh kualitas air terhadap kehidupan manusia! 8Air memang merupakan sumber kehidupan bagi makhlukhidup. Setiap makhluk hidup pasti tidak akan mampubertahan hidup tanpa air. Tidak terkecuali dengan manusia.Selain untuk minum, manusia membutuhkan air untukaktivitas lainnya, seperti memasak, mandi, mencuci pakaian,dan masih banyak lagi. Namun, siapa sangka air juga bisamenimbulkan malapetaka bila tersedia dalam kondisi yangtidak tepat, baik kuantitas maupu kualitas airnya. Di zaman sekarang, air menjadi masalah yang memerlukanperhatian serius. Untuk mendapatkan air yang baik sesuaidengan standar tertentu, mulai sulit. Hal ini dikarenakan airsudah banyak tercemar oleh bermacam-macam limbah dariberbagai hasil kegiatan manusia, sehingga menyebabkankualitas air menurun. Begitu pun dengan kuantitasnya. 9Berikut beberapa kegiatan manusia yang menyebabkan pencemaran air :1.M em buang lim bah pabrik ke 2. M em buang lim bah industri sungaiatau laut. rum ahan (batik, tahu, dll) ke sungai.3. M em buang lim bah rum ah 4. M em buang sam pah ke tangga ke sungai. sungai. 105. Kegiatan perikanan m enggunakan 6. M enebang pohon dihutan bahan peledak dan racun. secara liar.Kegiatan-kegiatan tersebut membuat air menjadi keruh, berbuih,kotor, dan berbau. Pastinya sangat tidak baik untuk dikonsumsidalam kehidupan sehari-hari. 11Pencemaran air yang dilakukan oleh manusia juga dapatmenyebabkan akibat-akibat berikut : 1.Terjadibanjir Jika musim hujan tiba, maka akan terjadi banjir. Banjir terjadi karena penumpukan sampah yang menyumbat dan mendangkalkan selokan-selokan, sungai, serta danau.2. Sum ber air bersih hilang Air yang bersih sangat dibutuhkan makhluk hidup. Namun, jika pencemaran di air sudah terjadi, air bersih lambat laut akan menghilang sehingga seluruh makhkluk bumi ini terancam punah. 123. Sum ber penyakit Air yang sudah tercemar oleh sampah4. M erusak ekosistem organik dan anorganik dapat menyebabkan terjadinya banyak penyakit seperti sakit perut, diare, dan disentri. Jika tidak cepat ditangani, dapat menyebabkan kematian. Sampah-sampah dan limbah cair dari industri mengandung zat-zat kimia berbahaya. Jika limbah ini dibuang ke sungai atau laut, kehidupan ekosistem laut dan sungai akan rusak. Ikan dan tumbuhan air akan mati. 13Pencemaran air sangatmembahayakan kehidupan, sehinggaperlu ditanggulangi dengan serius. Bagaimana ya caranya? Yuk kita cari tahu! 14Upaya-upaya penanggulangan pencemaran air: 1.Bijak dalam m enggunakan air 2. M em buat sanitasiyang baik 3. M engurangiintensitas lim bah rum ah tangga 4. M em buang sam pah ditem pat sam pah 5. M enanam tanam an ditanah gersang 6. M elakukan penyaringan lim bah industri besar m aupun rum ahan 15Ayo Berlatih !Ayo mengerjakan soal-soal berikut dengan tepat ! 1.Apa saja kegiatan manusia yang menyebabkan pencemaran air? Jawab : 2. Sebutkan penyakit yang menyerang bila kita minum air yang tercemar! Jawab : 3. Tuliskan kegiatan apa saja yang dapat merusak ekosistem air! Jawab : 4. Sebutkan upaya penanggulangan pencemaran air yang pernah kamu lakukan! Jawab : 16Begitu pentingnya air bagikehidupan, ada sebuah peringatan yang namanya Hari Air Sedunia. Apakah itu? Untuk mencari tahu, yuk kita baca teks berikut! 17Hari Air Sedunia Hari air sedunia (world water day) diperingati setiap tanggal 22 Maret.Dengan adanya peringatan hari air sedunia, kita diingatkan bahwa persediaanair bersih semakin berkurang padahal jumlah penduduk semakin bertambah. Persediaan air bersih semakin berkurang karena cadangan air tanahberkurang. Cadangan air tanah berkurang karena air hujan tidak masuk kedalam tanah. Sebaliknya, air hujan langsung mengalir ke parit, selokan,lalu ke sungai dan terus ke laut. Air hujan tidak dapat masuk ke dalamtanah karena tidak ada akar-akar pohon yang dapat menahan air di dalamtanah. Banyak pohon di hutan ditebangi. Lahan-lahan hijau berubahmenjadi perumahan perkantoran, dan kawasan industri. Berkurangnya cadangan air tanah mengakibatkan banyak mataair kering. Sumur-sumur gali pun cepat kering pada musim kemarau.Akibatnya, penduduk di daerah pedesaan kesulitan mendapatkan airbersih untuk keperluan sehari-hari. Hasil panen pun jauh berkurangkarena tanaman pangan kekeringan. Ada beberapa tindakan yang dapat kita lakukan untuk ikutmembantu mengurangi krisis air bersih sebagai berikut.1. Menghemat penggunaan air.2. Membuat lubang resapan3. Menanam pohon 18Edo, tadi kita sudah membaca Iya Lani, kita dapat menganalisissebuah teks. Dengan membaca teks,kita dapat memperoleh informasi- peristiwa-peristiwa pada teks informasi penting. Informasi menggunakan bantuan pertanyaan- pertanyaan. Pertanyaan tersebut bisa penting merupakan sekumpulan membantu kita dalam menjelaskan isi fakta yang menggambarkan suatu dari teks. Sangat mudah kan? peristiwa tertentu. 19Pertanyaan untuk menganalisis peristiwa-peristiwa pada teks menggunakan konsep 5W + 1 H.1. What (apa) 4. Who (siapa)2. When (kapan) 5. Why (mengapa)3. Where (dimana) 6. How (bagaimana) 20Air sangat diperlukan oleh semuamakhluk hidup, termasuk binatang. Perhatikan penggalan cerita bergambar ini! 22Gambar tersebut merupakan cuplikan dari buku cerita bergambar yangberjudul "Kakek Bangau yang Baik Hati". Buku tersebut menceritakan sebuahsawah yang kekeringan. Ketam dan katak yang biasa hidup di situ menjadisangat tersiksa. Mereka meminta pertolongan kepada Kakek Bangau. Merasaiba, maka Kakek Bangau terbang berkeliling mencarikan tempat berair bagiketam-ketam dan katak-katak. Akhirnya Kakek Bangau menemukan sebuahtelaga, lalu dipindahkannya katak-katak dan ketam-ketam ke telaga itu. 22Ayo Berpikir ! Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan pemahamanmu! 1. Apakah gambar tersebut mendukung cerita? Jawab : 2. Jika jawabanmu "ya" apa alasanmu? Jika jawabanmu "tidak", apa pula alasanmu? Jawab : Gambar cerita adalah gambar yang menceritakan suatu adeganatau peristiwa. Gambar cerita sering kita jumpai pada komik atau ceritabuku bergambar. Gambar cerita memiliki ciri-ciri, sebagai berikut : 1.memudahkan pembaca dalam memahami suatu penjelasan atau cerita, 2.memberikan gambaran singkat tentang isi tulisan atau cerita yang disampaikan, 3.menambah nilai keindahan sajian sebuah tulisan dan cerita. 23Rem idial 1.Analisislah kembali peristiwa-peristiwa yang terjadi pada teks “Hari Air Sedunia”!2.Tuliskan kegiatan manusia yang menyebabkan pencemaran air, pengaruhnya, dan upaya penanggulangan pencemaran air!3.Tuliskan pengertian dan ciri-ciri gambar cerita! Pengayaan 1.Analisislah, bagaimana pengaruh kualitas air bagi keluargamu?2.Tuliskan peristiwa yang terjadi pada teks ”Kekeringan, Warga Karawang Cari Air dengan Gali Bebatuan Dasar Sungai” berdasarkan pertanyaan yang disediakan! Kekeringan, W arga Karaw ang CariAir dengan GaliBebatuan Dasar Sungai Sulitnya m endapatkan air bersih dirasakan m asyarakat Karaw ang, khususnya w ilayahselatan daerah itu, Kecam atan Tegalw aru, Kecam atan Pangkalan, serta Kecam atan Ciam pel.Bahkan saking sulitnya untuk m encarisum ber air, w arga Desa M ulangsaridan Kertasari, Kecamatan Pangkalan m ulaim enggalibebatuan didasar Sungau Cigentis yang m engering untuk mencarisisw a air yang bisa dim anfaatkan untuk m inum dan kebutuhan sehari-hari. Salah satu w arga m enyebutkan bahw a rata-rata galian kedalam annya m encapai lebih darisatu m eter supaya m am pu m enam pung air resapan. N antinya, air tersebut digunakan w argauntuk m inum dan kebutuhan rum ah tangga lainnya, H alersebut dilakukan karena selam a delapan bulan terakhir ini sum ur m ilik w arga sudah mengering. H al itu m em buat w arga kesulitan m endapatkan sum ber air bersih.Peristiwa apa yang terdapat pada teks? Carilah, lalu jawablah pertanyaan berikut!1.Peristiwa apa yang terjadi? 2. Di manaperistiwa itu terjadi?3. Apa penyebab peristiwa itu terjadi? 243. Pelajarilah, teknik menggambar cerita berikut ini! Menggambar cerita dapat dilakukan dengan teknik kering atau teknik basah. Teknik kering menggunakan media pensil, arang, kapur, krayon, atau bahan lain yang tidak memerlukan air atau minyak. Sebaliknya, teknik basah menggunakan media berupa cat air, cat minyak, tinta, atau media lain yang memerlukan air atau minyak khusus sebagai pengencer. Dalam pelaksanannya, kamu dapat menggunakan berbagai macam teknik. Kamu dapat menggambar cerita dengan teknik kering saja. Kamu dapat membuat gambar cerita dengan teknik basah saja. Namun, kamu juga dapat menggambar cerita dengan menggambarkan teknik kering dan teknik basah. 25Rangkuman Materi1.Beberapa kegiatan manusia yang menyebabkan pencemaran air : membuang limbah pabrik ke sunngan atau laut membuang limbah industri rumahan ke sungai membuang limbah rumah tangga ke sungai membuang sampah ke sungai kegiatan perikanan menggunakan bahan peledak dan racun menebang pohon di hutan secara liar.2.Akibat pencemaran air : terjadi banjir sumber air bersih hilang sumber penyakit merusak ekosistem.3.Upaya penanggulangan pencemaran air : bijak dalam menggunakan air membuat sanitasi yang baik mengurangi intensitas limbah rumah tangga membuang sampah di tempat sampah menanam pohon di tanah gersang melakukan penyaringan limbah industri besar maupun rumahan.4. Informasi penting merupakan sekumpulan fakta yang menggambarkan suatu peristiwa tertentu.5.Informasi penting dapat digali menggunakan pertanyaan-pertanyan dengan konsep 5W+1H yaitu, what (apa), when (kapan), where (di mana), who (siapa), why (mengapa), how (bagaimana).6.Gambar cerita adalah gambar yang menceritakan suatu adegan atau peritiwa.7.Ciri-ciri gambar cerita : memudahkan pembaca dalam memahami suatu penjelaan atau cerita memberikan gambaran singkat tentang isi tulisan atau cerita yang disampaikan menambah nilai keindahan seajian sebuah tulisan atau cerita. 25Latihan Soal1.Di zaman sekarang, air menjadi masalah yang memerlukan perhatian serius, karena air sudah banyak tercemar oleh bermacam-macam limbah dari perilaku manusia. Salah satu perilaku manusia yang dapat menurukan kualitas air adalah . . . . a.membuang sampah di sungai b. membuang limbang ke sungai dengan cara disaring terlebih dahulu c.tidak membuang bahann kimia berbahaya ke laut d.meminimalisasi penggunaan sampah2.Air bisa menimbulkan malapetaka bila tersedia dalam kondisi yang tidak tepat, baik kuantitas dan kualitas airnya. Yang merupakan penyebab menurunnya jumlah air bersih di bumi adalah . . . . a.air berih digunakan secara bijaksana b. air hujan meresap ke dalam tanah c.air sungai tidak langsung menuju laut d.banyaknya air berih yang tercemar3.Sekumpulan fakta yang menggambarkan suatu kejadian atau peristiwa tertentu disebut informasi penting. Informasi penting dalam teks dapat diperoleh dengan cara . . . . a.menulis b. membaca c.menyanyi d.melihat4. Gambar cerita sering kita jumpai pada komik atau cerita buku bergambar. Gambar dalam gambar cerita berfungsi untuk . . . . a.memperumit cerita b. mempersulit pengerjaan c.memudahkan memahami isi d.memudahkan membaca5. Gambar cerita adalah gambar yang menceritakan suatu adegan atau peristiwa yang memiliki ciri-ciri. Salah satu ciri-ciri gambar cerita adalah . . . .a. menambah nilai keindahan sajian sebuah tulisan atau ceritab. mempersulit pembaca dalam memahami suatu penjelasan atau ceritac. tidak memberikan gambaran singkat tentang isi tulisan atau cerita d.memperumit pembaca dalam membaca sebuah tulisan atau cerita 26Kunci Jawaban 1.A2.D3.B4.C5.A SELAMAT, Kalian telah melalui pembelajaran ini dengan baik! 28Daftar PustakaKemenPUPR. 2017. Air dan Limbah. https://www.youtube.com/watch?v=wDXhpvhW16c. Diakses pada 21 November 2020.Kusumawati, H. 2017. Lingkungan Sahabat Kita Buku Siswa SD/MI Kelas V. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan._______ . 2017. Lingkungan Sahabat Kita Buku Guru SD/MI Kelas V. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Yulaika, L.. 2019. Maestro untuk SD/MI Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita. Sukoharjo : CV Hasan Pratama.

29