Kenapa banyak mahasiswa manipulasi datanya ketika skripsi? Karena para dosen penguji di indonesia masih banyak yang ngga terima hasil penelitian yang jelek. Seakan hasil jelek itu berarti penelitiannya gagal. Akhirnya ya mau ga mau si mahasiswa ngedit datanya, dari pada ga lulus. Toh penguji dan pembimbing ga tau ini datanya dimodif. Padahal yang namanya penelitian itu meneliti, menganalisis kasus yang ga tau hasil akhirnya itu bakal berhasil atau engga. Itulah kenapa ada hipotesis. Lah kalo hasilnya pengen bagus semua, bukan penelitian dong, namanya perlombaan itu. Kalau hasil riset itu ternyata gagal, ya gapapa. Yang penting si mahasiswa bisa jelasin kenapa gagalnya berdasarkan metode ilmiah. Apa yang menyebabkan gagal, metode apa yang dipakai, apakah ada korelasi antar atribut yang tidak linear, atau apa. Nah ketika si mahasiswa ini bisa jelasin argumentasinya secara ilmiah, ya terima dong. Bukan nuntut hasilnya harus bagus. “Kok penelitian gagal boleh diterima?” Lah iya dong harus didokumentasikan. Biar peneliti di masa depan ga ngulangin kegagalan yang sama, sehingga hasilnya semakin akurat dan presisi. Itulah yang menyebabkan kemajuan peradaban. Kalo dari awal udah diedit datanya biar bagus, lalu sumbangsih untuk ilmu pengetahuannya dimana dong kalo gitu? Ya ga ada. Wong yang diteliti aja kasus fiksi. Lebih kocag lagi ada dospem yang begini: “ini metode kamu salah, makanya hasilnya jelek tuh.” Abis itu mahasiswanya modif data tersebut pake metode yang sama, dan nilainya jadi tinggi. Kata dosennya lagi: “nah ini baru metodenya bener, makanya hasilnya jadi bagus kan?” Mahasiswanya ngakak aja dalam hati, wong yang diubah bukan metodenya, tapi datanya. Dosennya ngerasa PD, padahal udah diboongin oleh mahasiswanya. Ini kejadian beneran, di PTN pula. [Status Fb IS] Berikut adalah beberapa komentar yang relevan. Sedih juga kalo dapet penguji yang kayak gitu, Jadi lebih melihat ke arah hasil yg memuaskan dibanding proses yg dijelaskan. Entah kenapa saya merasakan pas praktikum kimia, hasil uji coba yang didapat tidak sesuai dengan yang diminta dosen. Akhirnya saya coba mencari di google. Namun, tidak ada yang membahas kegagalan praktikum yang saya kerjakan. Cuma ada yang berhasil doang. Dan akhirnya saya kepikiran, “kenapa praktikum orang-orang yang ngga berhasil, ngga didokumentasikan? Padahal kalo didokumentasikan bisa buat pembelajaran, dicari penyebabnya, dan supaya lebih hati-hati. Siapa tau dari kegagalan tersebut bisa aja membuat hasil yang ngga terduga dalam kemajuan bidang ilmu pengetahuan.” (MIAK) Mungkin dosennya sendiri lulusan manipulasi data juga, makanya pemikirannya demikian. (MSAA) Bener banget pak dosen. Ini yang jadi concern saya. Orang kita banyak yang takut gagal dan melarang kegagalan. (SD) Alhamdulillah dapet dosen yang dari awal selalu bilang hasil penenilitian ga harus berhasil, gagal juga gapapa asal bisa jelasin. Ada juga temen yang pakai skripsi kakak tingkat buat referensi karena hampir sama, dia sekarang kebingungan sendiri karena ternyata hasil punya kating ga pure sesuai prosedur, ada tambahan komponen tapi ga dijelasin di skripsi, sekarang dosen dia selalu nyuruh coba lagi coba lagi. Yah, sebisa mungkin tuangin hasil yang apa adanya. Jangan sampe penelitian kita bakal menyulitkan penelitian-penelitian selanjutnya. (AL) Dosen bioinformatikaku pernah bilang kayak gini pas di kelas: ga masalah skripsi kalian nanti hasilnya bagus / gak, yang penting tau metodenya dan bisa menjelaskan. (F) 
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.Morbi adipiscing gravdio, sit amet suscipit risus ultrices eu.Fusce viverra neque at purus laoreet consequa.Vivamus vulputate posuere nisl quis consequat.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.Morbi adipiscing gravdio, sit amet suscipit risus ultrices eu.Fusce viverra neque at purus laoreet consequa.Vivamus vulputate posuere nisl quis consequat. tolong jawab kimia dengan caranya tolong jawab kimia dengan caranyaTerima kasih 11. Larutan asam lemah HX memiliki pH sebesar 5. Jika tetapan ionisasi asam tersebut sebesar 2,0 x 10^-3, maka konsentrasi larutan asam lemah tersebut … Diketahui:N₂ H4 + O₂ -> N₂ + 2H₂O AH = -622 kJ H₂ + 1/₂O₂ -> H₂O -P AH = -285 kJ 2 H₂ + O₂ → H₂O₂ AH = - 1874 1 Hitungla … Berikut adalah rumus persamaan kecepatan reaksi adalah ... tolong jawab kimiaTerima kasih tolong jawab kimia dengan caranyaTerima kasih tolong jawab kimia saya belum pahamTerima kasih plis bantu jawab jgn Yg aneh aneh membuat uraian (tulisan) tentang "segitiga exposuremohon di bantu kak plis mau di kumpulkan besok soallanya Pendekatan sifat Koligatif Larutan elektrolit kuat sangat berbeda dengan non elektrolit. Sifat elektrolit yang dapat terdissosiasi menjadi ion2 dalam … mohon bantuannya teman teman, disertakan dengan penjelasan nya ya. tolong jangan bercanda.. terimakasih banyak dalam tes kemampuan matematika skor total ditentukan dengan aturan skor 4 untuk jawaban benar skor -2untuk jawaban salah dan skor -1untuk soal yang ti … Beri suatu contoh potogen pada tanaman yg disebabkan oleh bakteri dan jamur uraikan nama latin protogen inang gejala awal dan lanjut 5. Secara struktural terdapat dua tipe sel, yaitu prokariotik dan sel eukariotik, dimana setiap makhluk hidup tersusun dari salah satu tipe sel terseb … Tentukan bilangan Kuantum elektron dikulit terakhir pada atom 12Mg Aluminum sulfat jika direaksikan dengan asam klorida akan menghasilkan senyawa Ibu saat belanja selalu membawa tas belanja sendiri sehingga dapat mengurangi pemakaian sampah plastik tindakan ibu tersebut mencerminkan prinsip 3R y … Apa yang dimaksud dengan : a. Hidrokarbon alifatik b. Hidrokarbon alisiklik/siklik c. hidrokarbon aromatik Berikan contohnya masing-masi Jika jarak A-B 60 cm, maka panjang gelombang longtidunal adalah |
Mengapa hasil penelitian yang tidak sesuai dengan hipotesis awal tidak boleh dibuang?
Pos Terkait
Copyright © 2024 berikutyang Inc.
