a. Apakah kamu menemukan bahwa teks tersebut terdiri atas kumpulan kata-kata yang tersusun menjadi baris-baris?b. Apakah kamu menemukan baris-baris tersebut terkumpul menjadi beberapa bagian?c. Tuliskan bunyi vokal dari kata terakhir setiap baris!d. Apakah kamu menemukan keteraturan bunyi vokal kata terakhir dalam setiap baris?4. Tunjukkan keteraturan itu!•Siswa menyajikan hasil pengamatannya dan hasil diskusinya dalam bentuk sebuah kesimpulan tentang ciri-ciri puisi. •Kegiatan ini digunakan sebagai kegiatan untuk memahamkan kepada siswa tentang ciri-ciri puisi (Bahasa Indonesia KD 3.6 dan 4.6)Ciri-ciri puisi adalah sebagai berikut:........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................HASIL YANG DIHARAPKANKecermatan dan ketelitian siswa dalam mengamati teks puisi, kemampuan dan keterampilan siswa dalam mengidentifikasi ciri-ciri puisi.
8Buku GuruSD/MI Kelas IV•Siswa mengamati bagian-bagian puisi yang terdapat pada halaman 5. Siswa lalu menuliskan bagian-bagian puisi tersebut menjadi sebuah bait puisi dan menuliskannya pada kolom yang terdapat pada halaman yang sama.•Siswa membaca dan memahami teks informasi tentang cita-cita mulia menjadi seorang dokter hewan. Dengan bimbingan guru, siswa membahas tentang profesi menjadi seorang dokter hewan serta tugas-tugas seorang dokter hewan.Guru dapat memberikan pertanyaan:1. Adakah di antara kalian yang bercita-cita menjadi dokter hewan? 2. Apakah tugas utama seorang dokter hewan?•Siswa mengamati beberapa gambar hewan peliharaan yang terdapat pada halaman 6. Siswa mengamati gambar anak-anak hewan dan hewan yang sudah dewasa. Dengan bimbingan guru, siswa lalu mendiskusikan bagaimana hewan-hewan tersebut mengalami pertumbuhan.Guru dapat memberikan pertanyaan:1. Apakah kalian memiliki hewan peliharaan?2. Apakah hewan peliharaanmu mempunyai anak?3. Bagaimanakah tahapan-tahapan pertumbuhan hewan yang kamu ketahui? 5Subtema 1:Aku dan Cita-Citaku4. Tuliskan kesimpulan hasil diskusimu pada kolom berikut ini!Ciri-ciri puisi sebagai berikut:........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Puisi terdiri atas bagian-bagian yang merupakan kumpulan kata-kata yang disebut baris puisi. Baris-baris puisi terkumpul menjadi bagian-bagian yang disebut bait puisi. Anganku melayang ke masa depan ---------- baris puisi bait puisiAku ingin menjadi seorang guru ---------- baris puisiGuru adalah pejuang ilmu di garis depan ---------- baris puisiGuru tanpa pamrih berbagi ilmu ---------- baris puisiSusunlah baris-baris puisi ini menjadi bait puisi! Kemudian tuliskanlah di tempat yang disediakan.Guru selalu membimbingkuKu ingin membalas jasamu Sungguh berjasa gurukuGuru mengajakku untuk majuSusunan bait puisiku:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Buku SiswaSD/MI Kelas IV6Bandingkanlah susunan bait puisimu dengan milik temanmu! Bagaimana pendapatmu?Lani : "Apakah aku bisa mengubah susunan baris dalam puisi itu, ya?"Udin : "Menurutku seharusnya bisa, Lani. Asalkan maknanya kurang lebih sama. Kenapa, Lani?"Lani : "Betul juga! Aku ingin menyusun puisi sendiri tentang cita-citaku."Udin : "Benarkah? Apakah cita-citamu, Lani?"Lani : "Aku senang dengan hewan. Aku ingin suatu hari nanti bisa menjadi dokter hewan agar aku dapat membantu hewan-hewan yang sakit
Upload your study docs or become a
Course Hero member to access this document
Upload your study docs or become a
Course Hero member to access this document
End of preview. Want to read all 152 pages?
Upload your study docs or become a
Course Hero member to access this document