Belajar tegak bersambung di tulis pada buku halus kasar atau buku bergaris-garis. Menulis tegak bersambung menjadi pelajaran dalam bahasa Indonesia. Huruf bersambung memiliki keindahan dan keunikan.
Namun menggunakan tulisan di kertas atau dibuku memang tergantung kebiasaan. Sebagian mengunakan tegak bersambung karena biasa, begitupun tulisan tanpa terangkai sesuai kebiasaan pula.
Tulisan tegak bersambung di kenal sebagai tulisan unik nan indah. Faktanya kebanyakan tokoh-tokoh negara, cendikiawan dan lainnya. Menggunakan tulisan tegak bersambung. Menurut pembelajaran, bahwa tulisan tegak bersambung memiliki seni, berkelas, unik, formal, dan rapih.
Itulah kenapa pentingnya belajar menulis tegak bersambung. Jika sudah biasa menggunakan tulisan tegak bersambung, hasilnya akan rapih dan memliki seni keindahan. Tergores di kertas putih dan tinta bermakna. Menjadikan tulisan begitu mengagumkan.
Kini menulis bisa menggunakan teknologi. Alat elektronik memberikan kemudahan dalam menulis. Sehingga tulisan tangan terfokus menulis buku catatan di kertas dan buku tulis. Adanya buku halus kasar, memudahkan mempelajari tulisan tegak bersambung. Menulis tegak bersambung sudah tak asing di masyarakat. Begitupun tulisan huruf terpisah tanpa dirangkai.
Menulis tegak lurus keatas atau sedikit menyamping ialah halus. Sedangkan turun bawah ditulis kasar atau tebal. Maka disebut tulisan tegak bersambung atau tulisan rangkai. Secara jelas dari huruf kapital kemudian rangkai ke huruf selanjutnya. Menjadi kalimat sampai tertulis penuh 1 halaman buku halus kasar.
Contoh Kalimat-kalimat saat mempelajari tulisan tegak bersambung. Dalam 1 halaman dibuat 3 paragraf, Masing-masing berurutan sampai selesai. Contoh kalimatnya yaitu: "Rajin Pangkal Pandai, Hemat Pangkal Kaya, dan Malas Pangkal Bodoh".
Menulis memang memilki seni, baik pada tulisan tangan atau hasil tulisan dalam merangkai kata menjadi kalimat. Terutama dalam mengarang dan tulisan artikel-artikel biasa dibagikan di era digitalisasi sekarang ini. Menjadi bahan bacaan pula karena lebih mudah di akses.
Menulis tegak bersambung menggunakan pensil, sebagai awal mempelajarinya. Peralatan sekolah pensil dan penghapus sibuk saat belajar menulis tegak bersambung. Menggunakan pensil karena tahap belajar, jika sudah bisa barulah menulis dengan pena.
Jika terdapat kesalahan huruf dan panjang rangkaian huruf saat dihapus lain pula yang terhapus. Konsentrasi juga mempengaruhi saat belajar tulisan tegak bersambung, bagi sekolah dasar. Sehingga mempelajari dilakukan dengan baik dan perlahan.
Namun hingga kini tulisan tangan tegak bersambung masih dipakai saat menulis di kertas dan tidak asing dengan belajar menulis tegak bersambung disekolah. Bahkan jika menulis terburu-buru di kertas atau buku, tulisan juga bisa bersambung atau terangkai karena kondisi.
Mata pelajaran bahasa Indonesia memiliki banyak pembelajaran. Menulis pantun, menulis puisi, mengarang, menulis tegak bersambung dan sebagainya. Memiliki manfaat sebagai bekal dalam hidup untuk terus belajar. Sastra Indonesia memiliki pelajaran yang luas. Ilmu pengetahuan begitu menyenangkan.
Langkah-langkah mengajari menulis adalah:
1. Pastikan terlebih dahulu siswa atau anak menguasai huruf cetak.
2. Untuk mengenalkan huruf tegak bersambung dapat dilakukan dengan merangkai titik-titik yang nantinya apabila disambung akan membentuk abjad huruf tegak bersambung.
3. Belajar menjiplak huruf tegak bersambung secara per huruf. Dalam hal ini sediakan huruf tegak bersambung secara lepas baik untuk huruf besar maupun kecil yang sudah tertulis pada kertas. Kemudian siswa diminta menjiplak tulisan kertas tersebut dengan menaruh kertas lain di atas kertas yang sudah ada tulisan huruf tadi.
4. Belajar menulis menggunakan buku halus serta dijelaskan pula ketentuan perbandingan tinggi huruf. Langkah-langkah menulis dengan media buku halus.
a. Memulai menulis dari huruf kecil
1) Mengenalkan bentuk baris-baris serta cara menulis dengan dimulai dari
tepi bawah baris ke-3.
memiliki jambul atau ekor atau tidak memiliki keduanya atau memiliki kedua-
duanya .
a) Huruf berjambul ada 2 yaitu jambul yang penuh dan setengah
Jambul penuh seperti: b, h, k, l dan Jambul setengah seperti: d, t
b) Huruf berekor ada 2 yaitu ekor yang penuh dan setengah
Ekor penuh seperti: g, j, y dan Ekor setengah seperti: p, q
c) Huruf yang tidak memiliki jambul dan ekor seperti: a, c, e, i, m, n, o, r, s,
u, v, w, x, z
d) Huruf yang memiliki ekor dan jambul sepert: f
3)Ulangi terus-menerus sampai hafal.
b.Menulis huruf besar
1) Menulis huruf besar juga dimulai dari tepi bawah baris ke-3.
2) Huruf Besar ada dua tipe yaitu tingginyanya 3 baris dan 5 baris. Semua
huruf besar mempunyai tinggi 3 baris (area menulis yaitu baris ke-1 sampai
baris ke-3), kecuali pada huruf G dan J memiliki tinggi 5 baris (area
menulisnya dari baris ke-1 sampai baris ke-5)
3) Ulangi terus-menerus sampai hafal.
c. Jika sudah mahir menulis secara per huruf, bisa dilanjutkan dengan menulis
kata, kemudian kalimat sederhana.
Assalamualaikum sobat readers yang budiman. Kali ini gue mau story-story lanjutan dari Pasca Aussie(1). Maaf telat banget lanjutinnya, ane akhir-akhir ini lagi disibukin sama urusan sekolah, waktu nge-blog berkurang deh. Hiks.
But it’s okay, sekarang gue yang lagi in the good mood ini mau sharing cerita gue jaman aussie dulu. Cekodot… eh maksud gue Cekidot!
HALUS KASAR
Readers kalian kalau SD nya di Indonesia pasti deh pernah ngerasain pelajaran HALUS KASAR. Itu loh, yang belajar nulis tegak bersambung pakai pensil di buku. Buku nya juga gak sembarang buku. Bukunya khusus, banyak garis-garis gitchuuuu, unyuu pokoknya (?) haha
Jadi kan gue yang dulu baru pulang dari Aussie kelas 2 SD ini kagak tahu menahu tuh yang namanya halus kasar. Tau-tau di SD gue tercinta itu ada pelajaran nulis di buku aneh itu, yang baru pertama kali gue liat di dunia sejak gue lahir. Guru gue yang bernama Bu Asnawati itu terus nulis kata-kata “Hemat pangkal kaya, rajin pangkal pandai” (yang baru-baru ini gue tau itu namanya pribahasa) gitu di papan tulis item (waktu itu kapur masih trend meeen). Terus temen-temen gue serentak pada langsung buka buku buat nulis juga. Gue pertama diem. Bingung Asli, bingung. Guru gue juga gak ada tanda-tanda mau mengajarkan gue bagaimana menulis di buku anh itu. Akhirnya setelah sekian lama, gue memutuskan untuk mulai menggoreskon pensil gue di kertas itu. Pelan-pelan namun pasti, gue tulis huruf-huruf sesuai sama apa yang Bu Asna tulis. Dan…
JENG JENG
GUE SELESAI! GUE BERHASIL! Gue Cuma membutuhkan waktu gak sampe 5 menit untuk menyelasaikan tulisan gak seberapa itu. Gue tengok kanan kiri, temen-temen gue masih pada nulis.
“Wah! Hebat jug ague bisa selesai duluan. Hahaha.”pikir gue bangga.
Setengah jam kemudian guru nyuruh ngumpulin tugas nulis halus kasarnya. Gue dengan bangga lasngsung ngumpulin ke depan. Pas gue papasan sama temen gue, tau-tau dia ngomong gini.
“Lho? Kok punya Shofi aneh sih? Gede banget. HAHAHAHAHA”si anak itu ngetawain gue sadis. Temen-temen yang lain pada ngerubungin gue terus paa ketawa setan gitu. Gue bingung. Gue ngeliat temen-temen yang lain. Pada kecil-kecil semua. Waduh, salah nih. Pikir gue.
Padahal kan harusnya bener, guru kan nulis di papan tulis besar-besar, ya gue nulisnya harus besar jugalah. Dan lo tau pebandingan tulisan gue kayak mana??? Liat neeee…..
Hahaha. Gede banget yaak? Kalian pasti bakal ngakak kalo lagi ada di kelas gue waktu itu. Hihi. Dan gue inget banget muka guru gue waktu itu shooooccckkk banget. Kaget kali. Tapi beliau mungkin maklum juga berhati mulia dan memberi nilai 65 untuk tulisan jumbo itu. Wakakakaka…
Malu kalo gue inget kejadian itu. >///<
Udah dulu yaaak. Gue mau berangkat les. Babaayyy.
Wassalam.
Tertanda,
Deasfina Dedew Oeoew
Page 2