Apa saja kegiatan manusia yang berdampak negatif terhadap kelestarian air?

Jumlah manusia di dunia ini terus bertambah dan kebutuhan manusia yang juga semakin bertambah dan semakin kompleks membuat lingkungan semakin dikorbankan. Lahan hijau yang dipersempit hanya untuk memenuhi kebutuhan papan (perumahan) yang semakin mendesak. Ada juga beberapa tempat yang dijadikan tempat sampah hingga bergunung-gunung. Hal ini membuat keanekaragaman hayati semakin tidak lestari. Nah, berikut adalah beberapa contoh kegiatan manusia yang berdampak negatif pada keanekaragaman hayati. Langsung saja kita simak yang pertama:

(Baca juga materi ringkasan tentang Keanekaragaman Hayati)

1. Pembakaran Hutan

Karena lahan di kota atau di kawasan pertanian semakin sempit, maka hutan pun dikorbankan. Hutan digunduli dan dijadikan kawasan perumahan atau perkebunan. Apalagi dengan cara dibakar. Bisa saja kawasan hutan yang tidak perlu digunduli malah ikut terbakar. Hal ini menyebabkan terjadinya kerusakan pada keanekaragaman hayati karena banyak jenis tumbuhan yang mati serta hewan yang kehilangan tempat tinggal.

2. Membuang Sampah ke Sungai

Kebiasaan membuang sampah ke sungai juga dapat merusak keanekaragaman hayati. Karena sampah yang menumpuk di sungai membuat sungai menjadi kotor dan tidak sehat bagi makhluk hidup yang berhabitat disana. Akibatnya banyak ikan yang mati karena sungai yang tercemar.

3. Penggunaan Pestisida Secara Berlebihan

Dampaknya juga kepada habitat di sungai. Pestisida sangat beracun sehingga dapat membunuh makhluk hidup di sungai bahkan dapat merusak lahan pertanian itu sendiri.

4. Penangkapan Ikan dengan Bahan Peledak

Ini tentu saja sangat merusak habitat di laut. Bahan peledak tidak hanya dapat membunuh ikan, tetapi juga dapat merusak terumbu karang. Padahal terumbu karang adalah habitat alami hewan-hewan di laut. Hal ini berdampak pada kerusakan keanekaragaman hayati di laut.

5. Pemburuan Satu Jenis Hewan dalam Jumlah Besar

Jika hewan terus diburu dalam jumlah besar, maka hewan tersebut dapat menjadi langka. Apalagi jika hewan tersebut jarang berkembang biak. Hal ini menyebabkan ekosistem menjadi tidak seimbang sehingga dapat berdampak buruk pada keanekaragaman hayati.

6. Tidak Melaksanakan Program KB

Pertumbuhan penduduk yang semakin membengkak disebabkan oleh sedikit orang yang mau melaksanakan program KB. Hal ini berdampak pada kebutuhan manusia yang semakin meningkat baik dalam bidang sandang, pangan, dan papan. Pada akhirnya hutan ditebang untuk memenuhi kebutuhan tersebut yang menyebabkan rusaknya keanekaragaman hayati.

Sumber:

Judul

Alamat

1. DAMPAK NEGATIF KEGIATAN MANUSIA TERHADAP LINGKUNGAN //artikel-kependidikan.blogspot.com/2011/04/dampak-kegiatan-manusia-terhadap.html
2. Pengaruh Kegiatan Manusia Terhadap Keanekaragaman Hayati //hanyafifablog.blogspot.com/2013/02/pengaruh-kegiatan-manusia-terhadap.html

Anda bisa request artikel tentang apa saja, kirimkan request Anda ke

Semoga bermanfaat, Tetap Semangat! | Catatan Harian

Page 2

Ada yang bisa menjawab soal TVRI 2 Juni 2020 untuk SD kelas 4 – 6 yang berbunyi “Apa saja kegiatan manusia yang berdampak positif dan yang berdampak negatif terhadap kelestarian air?”.

Yupz, pada materi Belajar dari Rumah TVRI hari ini, para siswa SD kelas 4 – 6 akan dibelajar tentang siklus air bagi kehidupan manusia dan makhluk lainnya di Bumi.

Ada 3 soal yang diberikan pada materi kali ini yang salah satunya berbunyi “Apa saja kegiatan manusia yang berdampak positif dan yang berdampak negatif terhadap kelestarian air?”

Soal dan Jawaban TVRI 2 Juni 2020 SD Kelas 4 – 6

Pertanyaan

1. Jelaskan manfaat siklus air bagi kehidupan di bumi!

2. Apa saja kegiatan manusia yang berdampak positif dan yang berdampak negatif terhadap kelestarian air?

3. Pada eksperimen pembuatan miniatur siklus air, apa yang terjadi ketika es batu diletakkan di atas plastik wadah berisi air?

Jawaban

1. Manfaat siklus air bagi kehidupan di Bumi :

  • Air di bumi tidak akan pernah habis
  • Memelihara kehidupan di bumi serta segala ekosistem yang ada di dalamnya
  • Dapat memurnikan kembali air yang ada di bumi, sehingga air tanah terisi ulang dalam keadaan bersih
  • Dapat membantu pembentukan kembali fitur geologi bumi melalui proses erosi serta sedimentas.

————————-

2. Berikut jawaban soal ke-2

Kegiatan manusia yang berdampak positif :

  • Pembuatan daerah resapan air
  • Melakukan reboisasi (penanaman hutan yang gundul)
  • Melakukan penghijauan

Kegiatan manusia yang berdampat negatif :

  • Penebangan hutan secara liar
  • Pencemaran air laut (tumpahan minyak)
  • Pembangunan daerah perkotaan

————————-

3. Terjadi proses penguapan, baik evaporasi, transpirasi, maupun sublimasi yang kemudian menjadi butiran-butiran air di penutup plastik yang disebut kondensasi.

Kemudian butiran air tersebut berkumpul di satu tempat dan jatuh sebagai butiran-butiran air yang kita kenal sebagai hujan, prosesnya dinamakan presipitasi.

Dan jatuh tepat di bawah pemberat mangkok kecil yang menunjukkan terjadinya proses limpasan, dimana akan menjadi air di permukaan.

————————-

Itulah jawaban dari soal TVRI 2 Juni 2020 SD kelas 4 – 6 yang berbunyi “Apa saja kegiatan manusia yang berdampak positif dan yang berdampak negatif terhadap kelestarian air?”

Jangan lupa bagikan kunci jawaban ini ke teman-teman kalian yang lain bisa melalui WA maupaun FB, terima kasih.

TRIBUNNEWSWIKI.COM - Kunci jawaban pertanyaan 'Kegiatan Manusia yang Berdampak Positif pada Air.'

Pertanyaan tersebut merupakan soal Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 4-6, Selasa (2/6/2020).

Materi kali ini adalah mengenai 'Siklus Air'.

Dari tayangan kali ini, siswa diharapkan bisa memahami paparan lisan tentang topik yang dikenali, mengidentifikasi ide pokok dan beberapa ide rinci dalam paparan tersebut, serta menjelaskannya kembali dan menanggapinya menggunakan pengetahuan yang dimiliki.

Berikut ini TribunnewsWiki.com sajikan kumpulan soal dan jawabannya:

Baca: KUNCI JAWABAN Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 1-3, Selasa 2 Juni 2020: Operasi Pengurangan

1. Jelaskan manfaat siklus air bagi kehidupan di bumi!

Jawaban

  • Dapat memelihara kehidupan dan ekosistem di bumi
  • Menjaga ketersediaan air di bumi selalu ada
  • Bisa membantu pembentukan geologi bumi melalui erosi ataupun sedimentasi
  • Dimanfaatkan untuk kebutuhan manusia, mulai dari minum, memasak, mengairi pertanian, dan lain-lain

2. Apa saja kegiatan manusia yang berdampak positif dan yang berdampak negatif terhadap kelestarian air?

Jawaban

  • Tindakan manusia yang berdampak positif terhadap kelestarian air.
  • Menanam pohon
  • Bijak menggunakan air
  • Melakukan daur ulang bahan plastik
  • Menjaga lingkungan
  • Hanya menggunakan air seperlunya
  • Membuang sampah pada tempatnya
  • Dan lain-lain.

Tindakan manusia yang berdampak negatif terhadap kelestarian air.

  • Penebangan hutan
  • Pembuangan limbah ke sungai
  • Penggunaan bahan sekali pakai
  • Penebangan liar
  • Kebakaran hutan
  • Penggunaan zat kimia dalam dunia pertanian.

3. Pada eksperimen pembuatan miniatur siklus air, apa yang terjadi ketika es batu diletakkan di atas plastik wadah berisi air?

Dilansir Tribunnews.com, Es batu akan menguap dan menjadi butiran air yang berkumpul di suatu tempat.

Kemudian butiran air itu akan jatuh.

Proses ini dinamakan presipitasi, seperti proses dalam hujan.

Butiran air jatuh di bawah pemberat mangkok kecil.

Peristiwa itu menunjukkan adanya proses limpasan.

Baca: Minggu Depan, Nadiem Makarim Bakal Umumkan Mekanisme dan Syarat Sekolah Kembali Dibuka

Disclaimer: artikel ini hanya digunakan oleh orangtua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Program belajar dari rumah di TVRI (lpmpjatim.kemdikbud.go.id/)

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

  • Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.
  • Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.
  • Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
  • Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
  • Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.
  • Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.
  • Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

Bagaimana agar Belajar dari Rumah via TVRI Lancar? Ini Tips buat Orangtua di rumah.

Dilansir dari Kompas.com, berikut beebrapa tips untuk orangtua ketika mendampingi buah hati dalam mengikuti program Belajar di Rumah TVRI.

Penulis: Ahmad Nur Rosikin

Editor: Archieva Prisyta

Video yang berhubungan

Postingan terbaru

LIHAT SEMUA