TRIBUNNEWS.COM - Berikut ini kunci jawaban Kelas 4 SD Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 5 Buku Tematik halaman 124, 125, 128 dan 129.
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 Kelas 4 SD Tema 2 memiliki judul Selalu Berhemat Energi.
Iklan – Artikel dilanjutkan di bawah
Sementara, pada Subtema 3 Buku Tematik berjudul Energi Alternatif.
Adapun dalam artikel ini berisi kunci jawaban Subtema 3 Pembelajaran 5 di halaman 124, 125, 128 dan 129.
xxx
Iklan – Artikel dilanjutkan di bawah
Sebelum melihat kunci jawaban Buku Tematik, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.
Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.
Kunci jawaban Buku Tematik Tema 2 Kelas 4 SD Subtema 3: Energi Alternatif
Iklan – Artikel dilanjutkan di bawah
Pembelajaran 5
Amati makanan yang terbuat dari singkong berikut.
Kunci jawaban Kelas 4 SD Tema 2 Subtema 3 pembelajaran 5.Kunci Jawaban Halaman 124
Apakah kamu mengetahui berbagai jenis makanan lain yang terbuat dari singkong di lingkungan tempat tinggalmu?
Diskusikan dengan temanmu. Tuliskan hasil diskusimu pada kolom berikut.
Jawaban:
Tape, keripik, gethuk, ketimus, dan lemet singkong.
Ayo kita cari tahu lebih lanjut tentang singkong.
Singkong
Indonesia merupakan daerah tropis yang kaya akan hasil sumber daya alam. Salah satunya adalah singkong. Singkong mempunyai potensi besar untuk dikembangkan. Singkong merupakan sumber kalori pangan yang murah.
Singkong dikonsumsi sebagai salah satu makanan pokok oleh masyarakat. Singkong merupakan makanan yang kaya karbohidrat. Terdapat kandungan gizi seperti protein, vitamin C, kalsium, posfor, kalori, lemak, zat besi dan vitamin B1 pada singkong.
Dengan berbagai kandungan gizi yang terdapat pada singkong, maka singkong baik untuk dikonsumsi. Umbi singkong merupakan sumber energi yang kaya serat dan karbohidrat, namun miskin protein. Sumber protein justru terdapat pada daun singkong.
Hampir semua bagian pohon singkong bisa dimanfaatkan, mulai dari umbinya hingga daunnya. Umbi singkong biasanya hanya diambil dagingnya saja untuk digoreng atau direbus serta dijadikan tepung tapioka, bagian daunnya dijadikan sebagai sayuran, dan bagian daun dan kulit bisa dijadikan sebagai makanan ternak.
Singkong dapat digunakan sebagai sumber karbohidrat di samping beras, selain dapat pula digunakan untuk keperluan bahan baku industri, seperti tepung tapioka. Di sekitar kita, banyak sekali makanan yang diolah dari singkong, misalnya keripik singkong, comro, misro, getuk, tape, donat, dan lain-lain dan bahkan hasil olahan singkong tersebut menjadi mata pencaharian bagi sebagian masyarakat, mulai dari bentuk usaha kecil, industri rumahan, hingga pabrik.
Kunci Jawaban Halaman 125
Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.
Singkong adalah salah satu sumber daya alam yang baik untuk dikonsumsi.
Apakah kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan!
Jawaban:
Ya, saya setuju dengan pernyataan tersebut.
Selain murah, singkong uga banyak mengandung zat gizi seperti protein, vitamin C, kalsium, posfor, kalori, lemak, zat besi dan vitamin B1.
2. Bagaimana singkong dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan!
Jawaban:
Singkong dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari dengan mengolah daun dan umbinya. Daunnya dapat dijadikan sayuran.
Sedangkan umbinya dapat diolah menjadi makanan pokok dan untuk keperluan bahan baku industri, seperti tepung tapioka.
Kemudian, daun dan kulit dapat dijadikan pakan ternak.
Apa saja jenis makanan yang terbuat dari hasil olahan singkong?
Jawaban:
Makanan yang diolah dari singkong di antaranya, keripik singkong, comro, misro, getuk, tape, donat, dan lain-lain.
Bagaimana singkong dapat memengaruhi kesejahteraan masyarakat?
Jawaban:
Hasil olahan singkong tersebut menjadi mata pencaharian bagi sebagian masyarakat, mulai dari bentuk usaha kecil, industri rumahan, hingga pabrik.
Kunci Jawaban Halaman 128
Ubah pecahan menjadi persen
Jawaban:
- 3/4 = 3 : 4 x 100 = 0,75 x 100 = 75%
- 1/4 = 1 : 4 x 100 = 0,25 x 100 = 25%
- 1/2 = 1 : 2 x 100 = 0,5 x 100 = 50%
- 1/10 = 1 : 10 x 100 = 0,1 x 100 = 10%
- 2/4 = 2 : 4 x 100 = 0,5 x 100 = 50%
- 1/5 = 1 : 5 x 100 = 0,2 x 100 = 20%
- 3/5 = 3 : 5 x 100 = 0,6 x 100 = 60%
- 1/8 = 1 : 8 x 100 = 0,125 x 100 = 12,5%
- 6/20 = 6 : 20 x 100 = 0,3 x 100 = 30%
- 8/25 = 8 : 25 x 100 = 0,32 x 100 = 32%
Ubah menjadi bentuk pecahan.
Jawaban:
- 35 % = 35/100 = 7/20
- 80 % = 80/100 = 4/5
- 30 % = 30/100 = 3/10
- 40 % = 40/100 = 2/5
- 12 % = 12/100 = 3/25
- 28 % = 28/100 = 7/25
- 60 % = 60/100 = 3/5
- 18 % = 18/100 = 9/50
- 32 % = 32/100 = 8/25
- 90 % = 90/100 = 9/10
Selesaikan soal cerita berikut.
Pak Tagor biasanya mengisi tangki sepeda motornya dengan bensin sebanyak 28 liter dalam sebulan. Setelah menggunakan energi alternatif bioetanol, Pak Tagor menghemat bahan bakar sekitar 1/4 dari biasanya.
Berapa persen penghematan yang dilakukan Pak Tagor? Jelaskan!
Jawaban:
1/4
= 1 25/4 x 25
= 25/100
= 25%
Kunci Jawaban Halaman 129
Buatlah soal cerita tentang mengubah pecahan menjadi persen dan sebaliknya.
Jawaban:
1. Ibu membeli sayuran sebanyak 10 ikat, setelah disimpan dalam kulkas ternyata 5 ikat sayur tersebut busuk. Berapa persenkah sayur ibu yang busuk?
2. Pak Abdul memberikan uang belanja kepada istrinya sebanyak 50% dari gajinya sebulan. Berapa bagian gaji Pak Abdul yang diberikan kepada istrinya?
Tukarkan soal cerita yang kamu buat dengan teman satu meja dan minta temanmu tersebut menyelesaikannya.
Jawaban:
1. 8/20
= 8/20 x 100
= 0,4 x 100
= 40%
2. 40%
= 40/100
= 2/5
**) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.*
Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.
(Tribunnews.com/Yurika)
>Berita lain terkait Buku Tematik
SMOL.ID - Teruntuk adik-adik kelas 4 SD atau MI salam semangat belajar saat masa pandemi Covid-19.
Kali ini, kita akan bersama-sama mempelajari kunci jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 SD atau MI Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 5 tentang Energi Alternatif.
Kunci jawaban yang akan kita pelajari sesuai dengan soal dalam buku Tematik Kelas 4 SD/MI Tema 2 Pembelajaran 5 Subtema 3 Kurikulum 2013 edisi revisi 2017.
Baca Juga: Bacaan Doa Sebelum Tidur dengan Tulisan Arab, Latin, dan Artinya
Halaman yang akan kita bahsa pada Pembelajaran 5 Subtema 3 Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 adalah halaman 125.
Dilansir SMOL.ID dari alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Malang, Ferawaty, S. Pd., inilah kunci jawaban Tema 2 kelas 4 SD/MI halaman 125 Pembelajaran 5 Subtema 3 tentang Energi Alternatif:
Petunjuk Soal:
Ayo Membaca.
Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.
Soal:
Baca Juga: Lagi! Hary/Leani Persembahkan Emas Kedua untuk Indonesia di Paralimpiade Tokyo
Bagaimana singkong dapat memengaruhi kesejahteraan masyarakat?
Jawaban:
Singkong dapat mempengaruhi kesejahteraan masyarakat karena hasil olahan singkong itu dapat dijadikan mata pencaharian oleh sebagian masyarakat.
Bukan hanya bagi para pekerja atau petani singkong saja yang terpengaruhi tetapi juga penjual yang menggunakan dasar singkong seperti tape dan tiwul.
Selain pertanyaan di atas masih ada pertanyaan lainnya pada halaman 125 sebagai berikut:
Singkong adalah salah satu sumber daya alam yang baik untuk dikonsumsi. Apakah kamu setuju dengan pernyataan tersebut? Jelaskan!
Jawaban:
Saya setuju dengan pernyataan tersebut karena singkong mengandung banyak zat gizi seperti protein, vitamin C, kalsium, fosfor, kalori, lemak, zat besi dan vitamin B1.
Bagaimana singkong dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan!
Jawaban:
Singkong dapat dimanfaat dalam kehidupan sehari-hari dengan cara mengolah daun dan umbinya.
Daun singkong digunakan sebagai sayuran sedangkan umbinya dapat dijadikan sebagai makanan pokok.
Apa saja jenis makanan yang terbuat dari hasil olahan singkong?
Jawaban:
Jenis makanan yang terbuat dari hasil olahan singkong adalah kripik singkong, tape, tiwul dan combro.
Disclaimer:
1. Konten ini dibuat untuk membantu orang tua dalam membimbing anak dalam belajar, selayaknya dijelaskan proses penemuan jawaban, bukan hanya hasil akhir.
2. Jawaban bersifat terbuka, dimungkinkan bagi siswa dan orang tua mengeksplorasi jawaban lebih baik.
3. Artikel ini tidak mutlak menjamin kebenaran jawaban.
Demikianlah kunci jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 4 SD atau MI Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 5 tentang Energi Alternatif.***
Page 2
Page 3
Page 4