Apa hubungan rempah rempah dan penjajahan di indonesia

PortalJember.com – Pada Tema 7 kelas 5 SD MI halaman 2, adik-adik kerjakan materi berikut.

Kalian jawablah pertanyaan mengenai apa hubungan rempah-rempah dan penjajahan di Indonesia?

Simaklah setiap pembahasan terkait hubungan rempah-rempah dan penjajahan di Indonesia dalam artikel berikut.

Baca Juga: Seberapa Tinggikah Nilai Ekonomis rempah-rempah di mata bangsa-bangsa Eropa? Materi Tema 7 Kelas 5 SD MI

Tulisan dilansir dari KabarLumajang.com berjudul Apa Hubungan Rempah-Rempah dan Penjajahan di Indonesia? Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 5 SD dan MI Halaman 2

Materi dari Buku Tematik Tema 6 kelas 3 SD dan MI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 terbitan dari Kemendikbud.

Adapun setiap pembahasannya dikutip dari alumnus Universitas Negeri Jember Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Faisma Isnaini R.A., S.Pd.

Baca Juga: Mengapa Bangsa Eropa Berhasrat Memonopoli Perdagangan Rempah-Rempah? Materi Tema 7 Kelas 5 SD MI Halaman 2

Apa hubungan rempah-rempah dan penjajahan di Indonesia?

SEPUTARLAMPUNG.COM - Berikut ini ulasan dan kunci jawaban materi Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 5 SD/MI Tema 7. Kali ini kita akan mengulas untuk mengetahui Apa hubungan rempah-rempah dan penjajahan di Indonesia?

Materi ini ada pada Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan, halaman 2.

Hal penting yang didapat siswa dari pembahasan materi ini antara lain untuk mengetahui Apa hubungan rempah-rempah dan penjajahan di Indonesia, juga dapat memahami seberapa tinggikah nilai ekonomis rempah-rempah di mata bangsa-bangsa Eropa.

Baca Juga: Daftar SMA dan SMK Terbaik di Cimahi, Jawa Barat, Lengkap dengan Peringkat Nasional, Swasta Urutan Keberapa?

Bahasan materi dalam artikel ini diulas oleh Aulia Rachma Dinantika, S.Pd. Alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung.

Berikut ini materi kunci jawaban untuk menjadi referensi serta tambahan pemahaman untuk mengetahui Apa hubungan rempah-rempah dan penjajahan di Indonesia.

Rempah-rempah begitu melimpah di bumi Indonesia. Melimpahnya rempah-rempah dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat Indonesia.

Namun, rempah-rempah yang begitu melimpah juga membuat bangsa-bangsa di Eropa berusaha untuk menguasai perdagangannya.

1. Mengapa bangsa Eropa berhasrat memonopoli perdagangan rempah-rempah?

Jawaban:

Berdasarkan teks bacaan di atas apa hubungan rempah-rempah dan penjajahan di Indonesia, pembahasan kunci jawaban PAT/PAS kelas 5 semester 2, tepatnya pada materi tema 7 subtema 1, 2,3 dan 4 di buku tematik siswa SD kurikulum 2013.

Setelah mempelajari Buku Tematik Kelas 5 SD/MI tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan, kemudian siswa akan melaksanakan Penilaian Akhir Tahun (PAT) atau Penilaian Akhir Semester (PAS).

Pembahasan kali ini merupakan lanjutan tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal sebutkan dan jelaskan sikap menghadapi keragaman yang ada di sekolah secara lengkap.

Berikut ini akan dibahas soal-soal mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, dan SBDP. Langsung saja lihat pembahasan soalnya.

Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat!

23. Bacalah teks di bawah ini dengan seksama!
Cengkih memiliki banyak manfaat. Sebagai bumbu masak, cengkih digunakan dalam bentuk bunga utuh atau dalam bentuk bubuk. Cengkih juga dimanfaatkan oleh bangsa China dan Jepang sebagai dupa. Selain itu, minyak cengkih digunakan sebagai aroma terapi dan obat sakit gigi.
Pohon cengkih banyak manfaatnya sehingga menjadikannya bernilai ekonomis tinggi. Oleh karena itulah, cengkih merupakan salah satu bahan rempah-rempah yang menjadi buruan bangsa-bangsa Eropa. Hal itu memicu terjadinya penjajahan di Indonesia.

Berdasarkan teks bacaan di atas apa hubungan rempah-rempah dan penjajahan di Indonesia?

Jawaban : Hubungan rempah-rempah dan penjajahan di Indonesia yaitu, rempah-rempah mempunyai mempunyai banyak manfaat dan bernilai ekonomis tinggi sehingga Indonesia menjadi buruan bangsa-bangsa eropa. Bangsa Eropa sangat membutuhkan rempah-rempah untuk industri obat-obatan.

24. Sebutkan dan jelaskan jenis- jenis surat undangan!
25. Sebutkan dan jelaskan wujud- wujud benda!
26. Apakah yang di maksud dengan peristiwa menguap? Berikan contohnya!
27. Apakah factor-factor penyebab gagalnya perjuangan bangsa Indonesia dalam mengusir penjajah?
28. Sebutkan hasil sidang pertama PPKI!
29. Ada berapa bentuk karya tari? Sebutkan!
30. Apakah yang dimaskud dengan seni lukis? Sebutkan salah satu contoh seni lukis daerah!

Lihat pembahasan soal di atas DISINI

Demikian pembahasan kunci jawaban Penilaian Akhir Tahun (PAT) atau Penilaian Akhir Semester (PAS) kelas 5 SD/MI semester 2 materi tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan secara lengkap. Lihat soal PAT/PAS lainnya di kolom pencarian: